Macallimiintu waxay door aad u muhiim ah ka ciyaaraan dhiirigelinta ardayda iyo sidoo kale, waxay go'aansadaan inay quudiyaan isku kalsoonida ardayda. Macallinku wuxuu awood u leeyahay inuu ardayga dareensiiyo karti isagoo u maraya farriimo togan oo xoojinaya. In ka badan hal munaasabad, macallimiintu waxay sameeyaan qalad ah inaysan sameynin is-dhaliil si ay u saxaan khaladaadka guud.
Goorma fasal boqolkiiba ardayda taasi waa mid aad u sareysa ardayda badankoodna waa inay aadaan casharro Si looga gudbo maaddadaas, markaa, macallinka sidoo kale wuxuu leeyahay qaybtiisa mas'uuliyadda. Waxaa jira macallimiin wax badan og laakiin aan aqoon sida loo muujiyo aqoontaas oo dhan si wanaagsan. Maqaalka soo socda waxaan ku tusi doonaa taxaneyaal cunsurro ah ama arrimo tilmaamaya sababta sawirka macallinka uu muhiim ugu yahay fasalka.
Ahmiyada macalinku u leeyahay ardayga waxqabadkiisa waxbarasho
Macallinku waa jaantus tixraac ardayga, sidaa darteed, waxaa muhiim ah inuu jiro isku xirnaan shaqsiyadeed oo dhow, iyada oo aan macnaheeda lumin Maamulka. Macallinka ayaa saameyn xun ku leh ardayda marka uu u adeegsado cabsida tuhunka inuu u yahay baraarujinta xiisaha ardayda fasalka.
Sidoo kale, macallin ayaa saameyn ku leh qaab xun markuu kaliya dhaliilayo fashilka ardayda laakiin uusan amaanin kartidooda iyo guulahooda. Macallin kasta waa inuu baraa fasalladiisa iyadoo lagu saleynayo in arday kasta uu leeyahay karti gudaha ah. Macallinkuna waa inuu ka caawiyaa ardayga inuu ogaado hadiyaddaas.
Noocyada macalimiinta marka loo eego kartida hogaamineed ee ay ku leeyihiin fasalka
Dhammaan macallimiintu ma bari doonaan maaddooyinka kala duwan si isku mid ah fasalka. Sidan waxaa jiri kara saddex nooc oo macallimiin ah:
- Macalinka macangaga ah waa kan sameeya dhamaan go'aamada fasalka laftiisa isla markaana aan u oggolaan ardayda inay ra'yi ka dhiibtaan. Waxay dejineysaa habka loo maro howlaha iyo jimicsiyada kala duwan iyada oo aan la dhiibin fikrad. Wuxuu ka fog yahay ardayda wuxuuna doortaa ciqaab togan oo ah hab lagu saxo akhlaaqda ardayda. Ka bixitaankani wuxuu ardayda ka dhigayaa inay dareemayaan wax aan xiiso lahayn markay tahay waxbarashada iyo barashada.
- Macallinka dimuqraadiga ah wuxuu tixgeliyaa fikradaha ardayda marka la aasaasayo howlaha kala duwan. Wuxuu u furan yahay dhammaan talooyinka ardayda soo jeediyeen wuuna ku sii dhowaanayaa iyaga. Isagu ma isticmaalo ciqaab wuxuuna doortaa xoojin togan markuu wax ka beddelayo dhaqanka ardayda.
- Nooca ugu dambeeya ee macalinka waa shuruud la'aan. Xaaladdan oo kale, macallinku wuxuu u daayaa dhammaan mas'uuliyadda ardayda. La macaamili maayo ardayda oo wuxuu ku hadhayaa dhinacyada. Waa ardayda go'aamisa sida loogu shaqeeyo fasalka maadaama macallinka kaliya uu ku xaddidayo inuu siiyo maaddada iyada oo aan la sii ambo qaadin.
Saddexdaan fasal ee macallimiintu waxay si toos ah saameyn ugu yeelan doonaan waxqabadka dugsiga ee ardayda. Xogta waxay muujineysaa in ardayda ay wax u dhigaan habka kali talisnimada iyo nidaamka dimoqraadiga ay leeyihiin dhibco wanaagsan. Si kastaba ha noqotee, waa in la ogaadaa in marka laga hadlayo macallinka macangagnimada ah, ardayda ay si dhib yar u muujiyaan xiisaha iyo dhiirrigelinta markay tahay waxbarashada. Ardaydan, tagida iskuulku waxay u noqoneysaa wax taban oo ma ahan wax wanaagsan sida ay tahay xaaladaha badankood.
Marka lagu daro nooca macalinka hogaaminaya fasalka, cunsur kale oo si toos ah saameyn ugu yeelan doonta ardayda ayaa ah waxa ay kooxda wax barayaan ka filayaan iyaga. Daaweynta macallinku ula dhaqmi doono ardayda waxay macallinka ka dhigi doontaa inuu muujiyo waxyaalo badan oo laga filayo oo iyaga ku saabsan, saameyn ku yeelata waxqabadka iskuulka. Tan waxaa loo yaqaan xirfad ahaan saameynta Pygmalion. Sidan oo kale, haddii ardaygu rumaysan yahay in macallinku wax ka filayo isaga, wuxuu aad isugu dayi doonaa inuu helo natiijooyin wanaagsan oo uusan ku niyad jabin macallinka. Taas bedelkeeda, ardaydaas u maleynaya inaysan jirin wax rajo ah oo naftooda ku saabsan waxay u muuqdaan inay si xun ula dhaqmaan fasalka oo ay si dirqi ah isugu dayaan inay helaan dhibco wanaagsan.
Marka la soo koobo, shaxanka macalinku waa furaha waana lama huraan markay ardaydu ku leeyihiin waxqabad wanaagsan iskuulka ama taa lidkeeda ay ku fashilmaan. Macallinku waa inuu noqdaa hoggaamiye iyo tixraac fasalka dhexdiisa ah oo muujiya xoogaa xoog ah in kasta oo waliba ay ku lug yeeshaan ardayda laftooda. Waa muhiim in la gudbiyo dhiirigelinta iyo rabitaanka barashada, sidaa darteed natiijooyinka tacliimeed waa kuwa ugu wanaagsan ee ugu macquulsan.