Hal-abuurka iyo mala-awaalku waa laba walxood oo bilaabi kara in la beero xilliga carruurnimada. Qoysasku, sida deegaanka waxbarashada, waxay u fidiyaan qaab tixraaceed carruurta marka ay la falgalaan xaqiiqada. Maxay waalidiintu samayn karaan si ay u kobciyaan kartida hal-abuurka ee carruurtooda iyaga oo aan isticmaalin shaashadaha? Shaashadaha waxa loo isticmaali karaa hab-waxbarasho oo xagga cilmiga ah.
Waxay sidoo kale qayb ka yihiin guryaha caadiga ah. Si kastaba ha ahaatee, marka si xad dhaaf ah loo isticmaalo, waxay farageliyaan xidhiidhka ka dhexeeya waalidka iyo carruurta. Iyo, intaa dheer, waxay dhiirigelin karaan ku-tiirsanaanta xad-dhaafka ah. Maxaa beddelaad ah ayaa lagu qiimeyn karaa xaaladdan?
1. Bar oo kobci xiisaha akhriska
Iyaga oo tusaale u ah shakhsiyadooda, waalidiintu waxay u gudbiyaan casharro qiimo leh carruurtooda. Tusaale ahaan, marka waalidku si joogto ah u aado maktabadda si uu u eego buug-yaraha ugu dambeeyay, waxay muujiyaan xiisaha ay u qabaan caalamka suugaanta. Waa hagaag markaa, Waxa kale oo aad si togan ula socon kartaa ilmahaaga baadhitaankan shakhsi ahaaneed.. Kor u akhrinta, ka qaybgalka sheeko-yaqaannada iyo abuurista sheekooyin waa tusaalayaal soo jeedin ah oo ku wareegaya ereyada. Waxa kale oo suurtogal ah in la siiyo buugaagta carruurta Christmas-ka, maalmaha dhalashada ama dib ugu noqoshada dugsiga.
2. Caajisnimada caruurnimada maaha mid xun
Maxay muhiim u tahay in shaashaduhu aanay buuxin wakhtiga firaaqada ee carruurta? Sababtoo ah waxay dabooli karaan caajiska caruurnimada iyagoo u maraya shaqo joogto ah. Ilaalinta xad dhaafka ahina maaha jawaab ku habboon caajiska uu ilmuhu dareemo.. Dareenkaas, in kasta oo uu ka dhiirrigelin yar yahay khibradaha kale ee shakhsi ahaaneed, ma aha mid xun. Dhab ahaantii, hal-abuurnimada iyo mala-awaalku waa agab qiimo leh oo lagu beddelo xaalad caajisku ku xidhay daqiiqad madadaalo ah.
3. Hawlaha dhaqanka
Dhaqdhaqaaqyada dhaqanku waa kuwo hal abuur leh. Masraxa iyo shineemadu waa soo jeedin aad u wanaagsan. Tusaale ahaan, waxaa habboon in qoys ahaan looga hadlo filim. Waalidiintu waxay weydiin karaan caruurtooda su'aalo furan oo ku saabsan sheekada, qiyamka, jilayaasha, ama su'aal kasta oo kale oo ku saabsan riwaayadda. Si la mid ah. waa suurtogal in la qorsheeyo booqashooyinka matxafyada. Nuxurka fanka waxaa lagu beeri karaa gurigiisa iyada oo loo marayo waxqabadyo aan waqti lahayn sida sawirista, midabaynta ama rinjiyeynta. Waxaana habboon in la doorto waxqabadyada manhajka ka baxsan mawduuc faneedka.
4. Doorashada hadiyadaha waxbarashada
Sidee kor loogu qaadi karaa hal-abuurka carruurta iyada oo aan la isticmaalin shaashadaha? Kadib, Waa muhiim in la bixiyo hadiyado waxbarasho taariikho gaar ah sida kirismaska iyo maalmaha dhalashada. Taasi waa, waa lama huraan in la doorto soo jeedin iyadoo loo eegayo da'da ilmaha taasoo kor u qaadaysa waxbarashadooda. Waxaa lagu talinayaa in lagu celceliyo isticmaalka mas'uuliyadda leh iyada oo loo marayo caadooyinka wax iibsiga ee mudnaanta siiya baahiyaha ilmaha. Haddii aad u raadinayso hadiyad wanaagsan ilmahaaga, weydii naftaada su'aasha soo socota: Waa maxay awoodaha ama xirfadaha ay ku kobcin karaan iyagoo ku ciyaaraya soo jeedintan?
5. Sheekada qoyska
Shaashado xad-dhaaf ah ayaa carqaladeeya wada-hadalka iyo wada-hadalka u dhexeeya waalidiinta iyo carruurta. Waxay abuurtaa xannibaad isdhexgalka, kor u qaad aamusnaanta waxayna abuurtaa fogaan. Waxaa habboon in guriga lagu beero fanka wada hadalka. Quraacda, qadada iyo cashada waxay bixiyaan meelo lagu wadaago waqtiyada tayada leh qoyska, gaar ahaan inta lagu jiro usbuuca. Waa maxay sababta wada-hadalka qoysku u kobciyo hal-abuurka iyo mala-awaalka carruurta? Sababtoo ah waxay bixisaa aragtiyo iyo aragtiyo kala duwan oo ku saabsan xaqiiqda.
Ugu dambeyntii, waxaa jira soo jeedinno kale oo soo saara saameyn togan oo ku saabsan carruurta: safarka, ku raaxaysiga xiriirka dabeecadda iyo kobcinta qorista hal-abuurka ah. Waalidiintu way ka qayb qaadan karaan si ay u abuuraan jawi wax barasho iyo ogaansho.