Mar kasta oo carruurta la mashquuliyo sabab kasta ha noqotee, waxaan dhahnaa taa barashada waa la joojiyay. Si kastaba ha noqotee, hadalkaasi wuxuu noqon karaa mid yar khaldan. Uguyaraan, xogta aan awoodnay inaan ku ogaano mahadsanid jaamacadda Brown, halkaas oo baaritaan lagu sameeyay laguna ogaaday in carqaladeynta, runti, aysan aheyn wax xun sida ay umuuqdaan.
Joornaalka Cilmiga Cilmu-nafsiga ayaa daabacay dukumenti ay ku natiijooyinka helay. Sida muuqata, arrin aad muhiim u ah waxay noqon doontaa inta lagu guda jiro barashada maskaxdu inay awood u yeelan karto inay dhexgasho kala qaybsanaanta dareenka oo ah calaamad muujinaysa, taas oo iyana, u oggolaanaysa soo kabasho wanaagsan marka uu jiro mid la mid ah. Si fudud haddii loo dhigo, ardaydu waxay "la qabsan lahaayeen" isbeddeladan, iyadoon isbedeladu sidaa u muuqan.
Haddii dareenka ardaygu u qaybsamo inta lagu jiro fasallada xusuusta fikradda mootada, way suurtogal noqonaysaa in loo fuliyo sidii iyadoo aan mashquul jirin. Waxay noqon laheyd maskaxda lafteeda oo la qabsan laheyd soo kabashada xirfadaha. Wax sida keyd ah oo maskaxda ka caawin kara, xitaa haddii ay ku mashquulsan tahay, soo kabso aqoonta oo dhan.
Waa a xal Tani waxay ka yaabisay dadka iyo dadka kaleba, gaar ahaan markii hore loo aaminsanaa in leexashooyinka ay u dhiman karaan barashada, taasoo adkeyneysa in la qaato fikradaha cusub iyo guud ahaan daraasadda. Waxay umuuqataa inaynaan mar dambe arki doonin carqaladeyn isku indho ah. Maxay kula tahay