Astaamaha maamule dugsi oo wanaagsan

Agaasimayaashu waxay leeyihiin shaqooyin adag. Iyagu waa wejiga iyo madaxa dugsiga, waxay mas'uul ka yihiin waxbarashada uu arday kasta oo ay daryeelaan uu helo, waxayna dejiyeen qaabka dugsiga. Waxay go'aan ka gaaraan go'aamada shaqaalaha iyo arrimaha anshaxa ardayda ...

Maamulayaashu waa "wax walba" ee dugsiga. Haddii aad rabto inaad noqoto maamule iskuul oo wanaagsan ama aad ku riyooto inaad noqoto hal maalin, markaa ha moogaanin maxay yihiin astaamaha ay tahay inuu maamule dugsi fiican yeesho si ay xarunta ugu shaqeyso si habboon iyadoo ay ugu wacan tahay maamul wanaaggeeda.

Bixi taageero

Macallimiinta wanaagsan waxay u baahan yihiin inay dareemaan taageero. Waa inay dareemaan markay dhib ku qabaan fasalka, inay heli doonaan caawimaadda ay u baahan yihiin. Waxaa jira macallimiin iska casila jagadooda markay ogaadaan inaysan haysan taageerada ay u baahan yihiin markay u baahdaan.

Tan macnaheedu maahan in maamulayaashu ay si indho la’aan ah u taageeraan macallimiinta iyaga oo aan adeegsan xukunkooda. Macallimiintu waa aadanaha oo waliba khaladaad sameeya. Si kastaba ha noqotee, dareenka guud ee agaasimuhu waa inuu noqdaa mid la aamino oo la taageero.

Waa inuu muuqdaa

Agaasime wanaagsan waa in la arkaa. Waa inay ku jiraan hoolka, la falgalayaan ardayda, ka qeyb qaadanayaan isu soo baxa, iyo ka qeybgalka ciyaaraha isboortiga. Joogitaankoodu waa inuu noqdaa sida ardaydu u ogaadaan cidda ay yihiin iyo sidoo kale inay dareemaan raaxo leh u dhowaanshaha iyo la dhaqanka iyaga.

Noqo dhagayste wax ku ool ah

Waqtiga maamulaha intiisa badan wuxuu ku qaatay dhageysiga dadka kale: kaaliyaha maamulayaasha, macalimiinta, ardayda, waalidiinta, iyo shaqaalaha. Sidaa darteed, waxay u baahan yihiin inay bartaan oo ku celceliyaan xirfadaha dhagaysiga firfircoon maalin kasta. Waa inay goobjoog ka ahaadaan wadahadal kasta inkasta oo ay jiraan boqol waxyaalood oo kale oo dareenkaaga soo jiita. Waxay sidoo kale u baahan yihiin inay dhageystaan ​​waxa la sheegayo ka hor intaanay jawaabtooda bixin.

Noqo mushkilad xaliye

Xalinta mushkiladu waa udub dhexaadka shaqada maareeyaha. Marar badan, maamuleyaasha cusub waxay galaan iskuul sababtoo ah waxay la kulmaan dhibaatooyin adag. Waxay noqon kartaa in buundooyinka imtixaanka ee dugsigu hooseeyaan, aad leedahay dhibaatooyin badan oo xagga edbinta ah, ama aad la kulantid dhibaatooyin dhaqaale sababo la xiriira hoggaan xumo ka timi maamulihii hore.

Cusub ama la aasaasay, Maamule kasta waxaa laga codsan doonaa inuu ka caawiyo xaalado badan oo adag oo dhib badan. Sidaa darteed, waxay u baahan yihiin inay xoojiyaan xirfadahooda xallinta dhibaatooyinka iyagoo baranaya inay mudnaanta siiyaan oo ay bixiyaan tallaabooyin la taaban karo oo lagu xallinayo dhibaatooyinka taagan.

Awood siiya kuwa kale

Agaasime wanaagsan, sida agaasime wanaagsan ama fuliyaal kale, waa inaad rabtaa inaad shaqaalahaaga siiso dareen awoodsiin ah. Fasallada maaraynta ganacsiga ee jaamacadda ayaa inta badan tababaraya shaqaalahooda si ay u siiyaan xalka dhibaatooyinka iyo xitaa joojinta wax soo saarka internetka haddii dhibaato tayo leh la arko. In kasta oo macallimiintu guud ahaan mas'uul ka yihiin fasalladooda shaqsiyeed, qaar badan waxay dareemaan awood-darro inay saameyn ku yeeshaan ruuxda dugsiga oo dhan. Maamulayaashu waa inay furnaadaan oo ay aqbalaan soo jeedinta macallimiinta ee lagu hagaajinayo dugsiga.

Aragti fog

Maamule waa hogaamiyaha dugsiga. Ugu dambeyntiina, iyaga ayaa mas'uul ka ah wax kasta oo halkaas ka dhaca. Aragtidaada iyo aragtidaadu waa inay noqdaan kuwo adag oo cad. Waxaa laga yaabaa inay caawimaad u helaan inay abuuraan bayaankooda aragtiyeed, oo ay u diraan qof walba si uu u arko, iyo waa inay si joogto ah ugu dabaqaan falsafadooda waxbarasho iskuulka.

Mid ka mid ah maamulayaasha dugsiga ayaa sharraxay maalintiisii ​​ugu horreysay ee uu ka shaqeynayay iskuul waxqabadka ka hooseeya: wuxuu galay xafiiska oo wuxuu sugay daqiiqado si uu u arko waxa shaqaalaha soo dhaweynta ee ka dambeeya miiska dheer ay sameyn doonaan. Waxay ku qaadatay waqti dheer inay aqoonsadaan joogitaankiisa. Waqtigaas, wuxuu go'aansaday in ficilkiisii ​​ugu horreeyay ee agaasime ahaan uu noqdo inuu ka saaro miiskaas dheer. Aragtidiisu waxay ahayd jawi furan oo ardayda iyo waalidiinta ay dareemeen in lagu casuumay, qaybna ka yihiin bulshada. Ka takhalusida miiskaas ayaa ahayd tallaabo muhiim ah oo ugu horreysay ee lagu gaarayo aragtidan.

Noqo mid cadaalad ah oo karti leh

Agaasimayaashu waa inay ahaadaan kuwa cadaalad ah, karti leh oo iswaafaqsan. Waa inay lahaadaan xeerar iyo habraacyo isku mid ah dhammaan shaqaalaha iyo ardayda. Ma muujin karaan eex. Uma oggolaan karaan dareenkooda ama daacadnimadooda shaqsiyadeed inay mugdi geliyaan xukunkooda.

Muuji dabeecad hoose

Agaasimayaashu waa inay noqdaan kuwo caqli badan. Waxay la macaamilaan mowduucyo xasaasi ah maalin kasta, oo ay ku jiraan:

• Arimaha caafimaadka ardayda iyo shaqaalaha
• Xaaladaha adag ee ardayda ku sugan guriga
• Shaqaalaynta iyo go aamada ceyrinta
• Qiimaynta macalinka
• Dhibaatooyinka edbinta ee shaqaalaha

Hayso dabeecad xasaasi ah oo jilicsan

Maamulaha wanaagsani waa inuu u heellan yahay dugsiga oo uu aamminsan yahay in dhammaan go'aannada ay tahay in lagu gaadho danaha ardayda. Maamuluhu wuxuu u baahan yahay inuu muujiyo ruuxda iskuulka. Sidoo kale in si muuqata loo arki karo, waa inay u muuqataa ardayda inuu maamuluhu jecel yahay dugsiga oo uu dantooda ugu fiican ka leeyahay. Maamulayaashu waa inay caadi ahaan noqdaan kuwa ugu horreeya ee imanaya iyo kuwa ugu dambeeya ee ka tagaya dugsiga. U hibeynta noocan ah way adkaan kartaa in la ilaaliyo, laakiin waxay bixisaa faa'iidooyin badan shaqaalaha, ardayda, iyo bulshada guud ahaan.