Macallimiintu waa dad sidaas oo kale, iyaguna iyagu waa kuwo aan dhammaystirnayn. Way khaldamaan oo mararka qaarkood waxay ku kacaan waxyaabo aan sax ahayn, laakiin inta badan kuma sameeyaan ujeedooyin xun. Iyagu waa bini’aadam sidoo kale, mararka qaarkood way murugoodaan ama daalaan. Mararka qaar way illoobi karaan sababta ay ku galeen xirfaddaas oo aysan ugu noqon mid kale ... Marwalba ma ahan kuwa ugu sarreeya xirfadooda.
Iyada oo tan maskaxda lagu hayo, waxaa jira waxyaabo qaar oo aysan macallimiintu waligood oran karin ama sameyn karin. Hadday taasi dhacdo, awooddooda ayaa yaraanaysa oo waxay abuuri doonaan caqabado aysan waligood abuurin. Macallimiin ahaan, hadalkaaga iyo ficilladaadu waa kuwo aad u awood badan. Waxay awood u leeyihiin inay wax beddelaan laakiin sidoo kale inay jeexjeexaan. Hadalkaaga had iyo jeer waa in si taxaddar leh loo doortaa ficilladaaduna waa inay had iyo jeer noqdaan dhex-dhexaad iyo xirfad-yaqaan.
Macallimiintu waxay leeyihiin masuuliyad weyn oo tan fududeysan maayaan. Sidaa darteed, hoosta waxaan kuu sheegaynaa waxyaabo ay tahay inaanay qaban barayaashu, weligaa!
Waxyaabaha macallimiintu AANey aheyn inay sameeyaan
Macallimiintu waa inaysan waligood nafsadooda gelinin xaalad wax u dhimeysa ardayga
Waxaan u muuqanaa inaan ku aragno waxyaabo badan oo ku saabsan wararka ku saabsan xiriirka aan habooneyn ee macallinka iyo ardayda inta aan ka aragno dhammaan wararka kale ee la xiriira waxbarashada.. Waa jahwareer, yaab iyo murugo.
Macallimiinta badankood waligood uma maleynayaan inay taasi ku dhici karto iyaga, laakiin fursadaha ayaa isu muuqda in ka badan inta badan dadku ay dareemaan. Marwalba waxaa jira meel bilow ah oo isla markiiba la joojin lahaa ama gebi ahaanba laga hortegi lahaa.
Waxay badanaa ku bilaabataa faallo aan habbooneyn ama fariin qoraal ah. Macallimiintu waa inay si firfircoon u hubiyaan inaysan waligood oggolaan iyoWaa bar bilow sababta oo ah way adag tahay in la joojiyo mar xariiq cayiman laga gudbo.
Macallimiintu waa inaysan waligood ka yeelan dood ku saabsan macalin kale waalidkiisa, ardaygiisa, ama macallin kale.
Macallimiintu waxay maamulaan oo abaabulaan fasallo ka duwan macallimiinta kale ee dugsiga laftiisa. Wax u dhigida si ka duwan micnaheedu maahan inay sifiican wax uqabaan. Marwalba ma ogolaatid macalimiinta kale ee iskuulka, laakiin waa inaad markasta ixtiraam u haysaa.
Waa inaadan waligaa falanqeyn sida ay macallimiinta kale u maareeyaan fasallada, waxaad sameyn karto ayaa ah inaad taageerto haddii ay wax welwel ah qabaan. Marnaba uma baahnid inaad ka hadasho macallimiin kale oo aad uga yaraato hab yasid dhabarka dambe ah. Tani waxay abuureysaa kala qeybsanaan iyo khilaaf waxayna ka dhigeysaa mid aad u adag in la shaqeeyo, wax la baro, iyo in wax la barto.
Macallimiintu waa inaysan waligood ceebeyn ardayga, ku qeyliyaan, ama ku caayin asxaabtooda hortooda.
Macallimiintu waxay ka filayaan ardaydooda inay ixtiraamaan, laakiin ixtiraamku waa waddo laba dhinac ah. Sidan oo kale, ardayda waa in la ixtiraamo waqti kasta. Xitaa markay tijaabinayaan samirkaaga waa inaad ixtiraamtaa, waxaa lagama maarmaan ah inaad degganaato. Markuu macallin niyad-jebiyo ardayga, ku qeylinayo, ama ku caayayo asxaabtooda hortooda, waxay wiiqaysaa awooddooda u gaarka ah ardayda kale ee fasalka ku jirta. Ficilada noocan ah waxay dhacaan marka macalinku lumiyo xakamaynta, macalimiintuna waa inay had iyo jeer ilaashadaan xakameynta fasalkooda.
Macallimiintu waa inaysan waligood iska indhatirin fursadda ay ku dhageysanayaan waxyaabaha ay ka walaacsan yihiin waalidiinta
Macallimiintu waa inay had iyo jeer soo dhaweeyaan waalid kasta oo raba inuu la shiro inta waalidku uusan xanaaqin. Waalidiintu waxay xaq u leeyihiin inay kala hadlaan tabashooyinkooda macallimiinta carruurtooda. Macallimiinta qaar waxay si qaldan u turjumaan welwelka waalidiinta inay yihiin weerar keli ah oo nafsadooda ah.
Runta haddii loo sheego, waalidiinta badankood waxay raadiyaan macluumaad si ay u maqlaan labada dhinac ee sheekada una saxayaan xaaladda. Waxay ku fiicnaan laheyd macallimiinta inay si firfircoon ula xiriiraan waalidiinta isla marka dhibaatadu bilaabato inay horumarto.
Macallimiintu waa inaysan waligood noqon kuwa iscafiya
Ku qanacsanaanta ayaa burburin doonta mihnada macalinka. Waa inay had iyo jeer ku dadaalaan inay horumariyaan oo ay noqdaan macallimiin wanaagsan. Waa inay ku tijaabiyaan istiraatiijiyadooda waxbarid oo wax yar ka beddelaan sannad kasta.
Waxaa jira arrimo badan oo sabab u noqda isbeddelada qaarkood sannad kasta, oo ay ku jiraan isbeddellada cusub, koritaanka shakhsiyeed, iyo ardayda laftooda. Macallimiintu waa inay naftooda ku loollamaan cilmi baarista socota, horumarinta xirfadda, iyo wadahadalka joogtada ah ee lala yeelanayo barayaasha kale.