Sa mga nagdaang taon, ang isa sa mga paraan ng pagtuturo sa mga paaralan ay upang mapag-aralan ang mga bata sa nilalaman sa pamamagitan ng pagsasaulo ng mga teksto. Ito ay isang higit pa o mas kaunting pangunahing paraan ng pagtuturo na ginagamit pa rin. Gayunpaman, maaaring magbago iyon sa susunod na ilang buwan dahil napag-alaman na mas mahusay na gamitin ang lohika at pangangatuwiran. Talaga, natututo ka pa.
Hindi pareho ang simpleng pagsasaulo ng mga teksto kaysa magturo ng isang punto at ang mga mag-aaral mismo ang siyang bubuo nito. Sa ganitong paraan mag-iisip sila upang makahanap ng solusyon o palawakin ang target, sa gayon makamit ang isang pag-aaral na may higit na potensyal, at na ginagawang mas mahusay na mapamahalaan ng mga nag-eehersisyo ito ang kanilang utak.
Ang pamamaraan ay medyo simple. Ang ginagawa mo ay magbigay ng isang pangunahing punto, sa halip na ang buong teksto. Mula doon, nagsisimulang mag-isip ang mga mag-aaral at ipaliwanag ang kanilang mga pananaw. Ang nilalaman ay lalawak at, sa wakas, ito ay magiging isang solong solusyon, na kung saan ay normal na magiging tama. Gagawin nito, kapag nagtatrabaho ang mga mag-aaral, malulutas nila ang mga problema na mayroon sila sa isang mas mahusay, ganap na lohikal at makatuwirang paraan. At samakatuwid ang mas mahusay.
Malinaw na ang pag-aaral gamit ang lohika at pangangatwiran ay isang paraan sa malayo malamang na. Isang bagay na ginagawa na sa maraming mga sentro ng pang-edukasyon, na may tunay na positibong resulta. At ikaw, anong pamamaraan ang ginagamit mo? Mas gusto mo bang mag-aral ng mga teksto o bumuo ng iyong sarili? Hinihintay namin ang iyong mga komento.