Maraming tao ang nahihirapan sa pag-aaral, ngunit ang ilan sa kanila ay nagdurusa mula sa dyscalculia. Ang Dcalcalculia ay isang tukoy na karamdaman sa pag-aaral na nagdudulot ng mga paghihirap sa matematika. Ito ay nangyayari sapagkat mayroong pagkasira sa ilang bahagi ng utak na kasangkot sa pag-alam ng matematika, ngunit walang pangkalahatang paghihirap sa pagpapaandar na nagbibigay-malay.
Iba't ibang mga pinagmulan o pangalan ay kilala ngunit nangangahulugang ang parehong bagay tulad ng isang karamdaman sa matematika, kapansanan sa matematika, atbp. Ngunit sa totoo lang, ang maayos at tamang term na pag-uusapan at harapin ang mga problemang ito sa pag-aaral ng matematika ay ang discalculia.
Ang mga terminong tinalakay sa nakaraang talata ay magkatulad sa discalculia (sapagkat pagkatapos ng lahat ay magkasingkahulugan sila), ang mga sumusunod:
- May mga paghihirap sa matematika
- Mayroong ilang antas ng pagiging tiyak
- Maaari itong sanhi ng disfungsi ng utak
Ang Dcalcalculia ay natuklasan sa pag-unlad, kadalasan sa etika sa paaralan, at dalawang uri ang kilala: Developmental dyscalculia at nakuha dyscalculia. Ang una ay nangyayari mula pagkabata at ang pangalawa ay maaaring mangyari sa mga may sapat na gulang bilang resulta ng isang pinsala sa utak o pagkakaroon ng pagdusa (ang lugar ng utak ay apektado).
Karaniwan bang nagaganap ito?
Ito ay hindi mas mababa sa 6% ng populasyon na naghihirap mula sa karamdaman sa pag-aaral na ito. Ito ay halos kapareho ng porsyento sa dislexia, ang dyscalculia lamang ay hindi kilala sa tawag na dyslexia at wala itong maraming mapagkukunan at pagtanggap, kaya't kapag nangyari ito sa isang klase Ang mga guro ay nahihirapang makayanan ang mga hamon na kinakaharap ng kanilang mga mag-aaral na may discalculia.
Ito ay isang problema sa pag-aaral sa matematika na maaaring makaapekto sa parehong lalaki at babae sa parehong paraan, kaya't walang kinalaman ang kasarian sa saklaw na ito.
Hindi nakakaapekto sa katalusan
Ang Dyscalculia o matematika na pag-aaral ng karamdaman ay walang kinalaman sa katalusan ng tao, nangangahulugan ito na wala itong kinalaman sa katalinuhan. Ang isang taong may dyscalculia ay maaaring magkaroon ng normal na katalinuhan, kahit na maaari silang magkaroon ng mga paghihirap sa pag-aaral na nauugnay sa matematika, kahit na na-normalize nila ang pag-aaral sa anumang ibang lugar.
Ang nangyayari ay bagaman ang kanilang pag-aaral sa natitirang mga lugar ay normal, ang matematika ay mas kumplikado upang maunawaan, bagaman hindi imposible kung sa kanilang pag-aaral isinasaalang-alang nila ang karamdaman na dinanas ng mag-aaral at iakma ang nilalaman sa kanilang kakayahan sa pag-aaral. Magkakaroon lamang ito ng isang mabagal na tulin at maaaring kailanganin mo ang mga aktibidad na nahahati sa maraming bahagi upang maunawaan ang lahat nang mas mahusay, ngunit ang pangunahing bagay ay na may sapat na mga diskarte at mapagkukunan, walang problema upang makamit ang isang mahusay na pagkatuto sa matematika.
Developmental dyscalculia
Sa developmental dyscalculia maaari itong maging isang bagay na nakakaapekto sa apektadong tao sa buong buhay. Ang mga bata na nasa elementarya na may dyscalculia ay naantala ang pag-aaral sa paaralan at maaaring magkaroon ng pagkabalisa o pag-ayaw sa anumang pagkatuto sa matematika. Kapag nakarating sila sa paaralang sekondarya maaari silang magkaroon ng mas malaking mga problema upang makapasa sa kurso mula noon ang kaalaman ay mas kumplikado, kahit na maaari rin itong mapalawak sa iba pang mga paksa tulad ng agham.
Napagtanto ng mga kabataan na hindi nila nais na may kinalaman sa matematika sa kanilang buhay dahil sa kanilang pag-ayaw dito. Maraming kabataan ang hindi alam na mayroon silang dyscalculia, naniniwala lamang sila na ang matematika ay hindi kanilang bagay. Ang kanilang mga pagpipilian para sa trabaho sa hinaharap ay nagsisimulang mabawasan at maaari silang magkaroon ng ilang mga paghihirap sa maayos na pamamahala ng kanilang mga bank account, kaya't sila ay, maaaring kailanganin nila ng tulong sa pagbabadyet sa bahay at subaybayan ang kanilang mga account.
Maaari itong mapabuti
May mga nag-iisip na dahil ito ay "isang bagay" sa utak, hindi ito mababago, ngunit hindi ito totoo. Ang utak ay nababagay at natututo tuwing ito ay gumagana, lalo na sa pagkabata. Mayroong mga programa upang madagdagan ang pagpapaandar ng mga lugar ng utak na kasangkot sa pagbabasa, at pareho ang posible sa dyscalculia.
Kapag naganap ang developmental dyscalculia, kinakailangan na ang nilalaman ay mapagtrabaho at maiakma mula sa paaralan upang ang mag-aaral ay hindi makaramdam ng pag-ayaw at higit sa lahat, upang malaman niya na may kakayahang makamit ang mga bagay hangga't iginagalang ang kanyang ritmo at sapat na mapagkukunan ay nakuha.