Ang mga diskarte sa pagtuturo ay kasama ang lahat ng mga diskarte na maaaring gawin ng isang guro upang aktibong makisali sa mga mag-aaral sa proseso ng pag-aaral. Ang mga diskarteng ito ay nagtutulak ng tagubilin ng isang guro habang nagtatrabaho sila upang matugunan ang mga tiyak na layunin sa pag-aaral at matiyak na ang kanilang mga mag-aaral ay nilagyan ng mga tool na kailangan nila upang maging matagumpay.
Ang pinaka-mabisang diskarte sa pagtuturo ay nakakatugon sa lahat ng mga istilo ng pag-aaral at mga pangangailangan sa pag-unlad ng lahat ng mag-aaral. Ang mga guro ay dapat sanayin ng isang buong arsenal ng mga mabisang diskarte sa pagtuturo upang ma-maximize ang kanilang pagiging epektibo at dagdagan ang mga pagkakataon sa pag-aaral ng mag-aaral.
Iba't ibang mga diskarte
Ang mga guro ay mas mahusay sa kanilang trabaho kapag gumamit sila ng iba't ibang mga diskarte sa pagtuturo kaysa sa isa o dalawa lamang. Tinitiyak ng pagkakaiba-iba na ang mga mag-aaral ay hindi nababagabag at mas mahusay na gawing panloob ang kanilang pag-aaral. Tinitiyak din nito na ang mga mag-aaral ay malamang na mailantad sa mga diskarte na umaayon sa kanilang ginustong indibidwal na istilo ng pag-aaral.
Masisiyahan ang mga mag-aaral na tinuruan ng iba't ibang mga diskarte sa pagtuturo at malamang na manatiling mas matagal. Sa huli, dapat na ihanay ng isang guro ang mga istratehiyang panturo na ginagamit nila sa mga mag-aaral na pinaglilingkuran nila at ang nilalaman na kanilang itinuturo. Hindi lahat ng mga diskarte sa pagtuturo ay magiging perpektong akma para sa bawat sitwasyon, kaya't dapat maging dalubhasa ang mga guro sa pagsusuri sa aling diskarte ang magiging pinakaangkop.
Mabisang diskarte sa pagtuturo
Kasama sa mga tanyag na diskarte ang pagbabasa, kooperatiba na pag-aaral, mga aktibidad sa pag-aaral ng hands-on, scaffolding, pagtuturo ng pangkat, pagtatasa sa sarili, pagtuturo sa pampakay, at mga pader ng salita. Ang mga bagong diskarte sa pagtuturo ay binuo at ipinatupad sa mga silid aralan halos araw-araw depende sa tugon ng mga mag-aaral sa kanila.
Ang mga diskarte sa pagtuturo ay maaari ding ganap na mai-customize, na nangangahulugang maaari silang maiakma at mai-configure upang umangkop sa anumang sitwasyon. Dalawang guro ay maaaring gumagamit ng parehong diskarte sa pagtuturo sa ganap na magkakaibang paraan batay sa kanilang sariling mga kagustuhan at pangangailangan. Dapat ilagay ng mga guro ang kanilang sariling malikhaing pag-ikot sa mga istratehiyang ito ng pagtuturo upang gawin silang sariling at tumutugma sa mga interes ng katawan ng mag-aaral.
Palakasin ang pagkatuto ng mag-aaral: 5 mga paraan upang magawa ito
Paano at ano: pamamaraan at layunin
Ang mga diskarte sa pagtuturo ay nagbibigay ng isang mekanismo sa paghahatid para sa paglalahad ng mahusay na nilalaman. Ang mga diskarte sa pagtuturo ay kung paano at nilalaman ay ano. Sa maraming mga kaso, kung paano mo ipinakita ang nilalaman ay mas mahalaga kaysa sa iyong ipinakita. Ang mga mag-aaral ay nananatili sa nilalaman na nakabalot sa isang nakakaengganyo at nakakaengganyong paraan. Ang kakulangan ng isang mahusay na sistema ng paghahatid ay mabibigo na gumawa ng mga koneksyon sa kahit na ang pinaka-kagiliw-giliw na nilalaman.
Sapat na kakayahang umangkop
Ang mga diskarte sa pagtuturo ay nagbibigay sa mga guro ng kakayahang umangkop upang matugunan ang mga indibidwal na pangangailangan sa pag-aaral. Ang napakaraming mga diskarte sa pagtuturo na magagamit sa isang guro ay nagbibigay ng kakayahang umangkop upang maiba ang pagtuturo. Ang gumagana nang maayos para sa isang pangkat ng mga mag-aaral ay maaaring hindi kinakailangang gumana nang maayos para sa iba pa. Dapat umangkop ang mga guro sa bawat pangkat at gumamit ng maraming diskarte sa pagtuturo upang ma-maximize ang kanilang pagiging epektibo.
Masaya para sa lahat
Ang mga diskarte sa pagtuturo ay maaaring gawing masaya ang pagtuturo at pag-aaral. Karamihan sa mga mag-aaral ay pinakamahusay na natututo sa pamamagitan ng nakakaengganyo at aktibong mga pagkakataon sa pag-aaral. Maraming mga diskarte sa pagtuturo ang sumasaklaw dito at nagtatampok ng mga sangkap na nagsisiguro na ang pagkatuto ay masaya at nakakaengganyo. LDapat gawin ng mga guro ang kanilang makakaya upang maipakita ang mga diskarte sa pagtuturo na mapanatili ang pansin ng mga mag-aaral, alerto, at nais ng higit pa.
Gamitin nang tama ang mga diskarte
Ang mga diskarte sa pagtuturo, kapag ginamit nang tama, ay pumipigil sa mga mag-aaral na maiinip sa kung paano sila natututo. Kapag ang isang guro ay gumagamit ng parehong diskarte nang paulit-ulit, nagiging mainip ito para sa mga mag-aaral. Ito ay mahusay na paraan upang mawala ang pagtuon sa mga mag-aaral at mawalan ng interes sa pag-aaral. Kapag ang guro ay nag-iiba ng mga aktibidad, binabago ang mga ito, at gumagamit ng malawak na hanay ng mga diskarte sa pagtuturo, mananatiling nakatuon ang mga mag-aaral. Sa huli ay makakatulong ito sa kanila na matuto nang higit pa at mapagbuti ang kanilang kaalaman.
Pasiglahin ang pag-aaral
Ang mga diskarte sa pagtuturo ay nagpapabuti sa pagtuturo at nagpapasigla sa pag-aaral. Kapag ang mga guro ay patuloy na galugarin at inaayos ang kanilang sistema ng pagtuturo, may magandang nangyayari. Sa paglipas ng panahon, naging mas epektibo sila hindi lamang sa paghahanap ng magagaling na diskarte sa pagtuturo kundi pati na rin sa pagpapatupad ng mga ito sa kanilang silid aralan. Gayundin, kapag ang mga mag-aaral ay nahantad sa iba't ibang mga diskarte sa pagtuturo, pinapalawak nito ang saklaw ng kung paano sila natututo, na mahalagang binibigyan sila ng maraming paraan upang maproseso at matuto ng bagong impormasyon.