L Іспанські студенти вони приділяють в середньому третину більше часу на домашнє завдання ніж результати ОЕСР, і все ж його результати нижчі за середні показники згідно останнього міжнародного оцінювання студентів PISA 2012.
Немає зв'язок значний між часом, проведеним на навчання вдома і завдання та результати які ми можемо перевірити та підтвердити. Серед учасників, які мають кращі показники, деякі студенти присвячують домашньому завданню більше 10 годин щотижня, але інші не приділяють навіть 3 години (у випадку Фінляндії), тому ми можемо зробити висновок, що більше робити домашнє завдання або витрачати більше часу на його виконання не не гарантують успіху.
І це випадок з іспанцями, які 15-річні діти присвячують домашньому завдання шість з половиною годин на тиждень (в ОЕСР вони приділяють 4,8 години), і отримують приватні заняття більше однієї години на тиждень, в середньому міжнародний показник становить половину ), а не з цієї причини, яку вони отримують кращі результати.
Стосовно домашнього завдання існує багато думок, як тих, хто на користь багатьох як щось корисне, так і тих, хто вважає, що домашнє завдання має велике перевантаження. У будь-якому випадку, домашні завдання та робота поза класом вони не здаються, в надлишку, чимось шкідливим для учнів; і насправді це допомагає деяким закріпити свої знання. Існують також інші способи кращого навчання, не лише домашні завдання, які можуть принести користь студентам; особливо самонавчання, читання та відкриття.
посилання Misdeberes.es оновлено