Це одне з найбільш прихованих питань, але, в той же час, одне з найбільш сумнівних. Особливо в найбільш особистих сферах. Багато сімей сумніваються, чи той чи інший навик був успадкований від батьків, тому ми також повинні враховувати, якщо ДНК це мало би щось спільне з навчанням. Це питання не вивчалось спеціально, але вивчалось опосередковано. І так, ДНК має багато спільного зі здібностями учнів.
Майте на увазі, що в ДНК кожної людини надруковано все їхнє характер. А це також включає їх здатність вивчати, запам’ятовувати поняття та виконувати роботу, яку вкладають самі вчителі. Немає сумнівів, що цей аспект має багато спільного з результатами, які згодом отримує студент.
З іншого боку, під цим ми не маємо на увазі, що ДНК буде означати успіх або невдачу, залежно від результатів, яких досягли батьки. Є багато випадків, коли батьки досягли успіху, а у дітей - нічого. Або інакше. Для вас було б непогано поглянути на Профілі що ми вже змогли знати.
Словом, знайте, що ДНК має багато чого зробити з результатами та здібностями учнів. Це не ціле, але це одне з понять, яке слід враховувати. Наступного разу, коли ви побачите нотатки, які мали ваші діти, перевірте, чи не трапилось те саме у вашій родині.