Навчання водінню - одне з найважливіших знань, яке багато людей набувають у певний момент. Навчання, яке не тільки покращує навчальний план, коли це є базовою вимогою для отримання роботи. Але застосування водіння також важливо для життя. Вчителі -водії супроводжують потенційних водіїв у цьому навчальному процесі.
En Formación y Estudios У цій статті ми розмірковуємо про важливість емоційного інтелекту для роботи в цій професії.
1. Значення емпатії
Емоційний інтелект дуже важливий у цьому процесі навчання та супроводу. Кожен учень різний, має свій власний темп навчання і стикається з цим новим викликом своєї реальності. З цієї причини, співпереживання це позитивний компонент цього контексту спілкування.
2. Зовнішня мотивація
Кожен студент може посилити свою внутрішню мотивацію продовжувати просування в цьому проекті, крім можливих труднощів, які вони можуть відчути у плані дій. Наприклад, студент може не виконати планування, передбачене під час підготовки до цього іспиту. Але крім турботи про внутрішня мотивація, вчитель водіння також пропонує зовнішнє розпізнавання.
Викладач автошколи мотивує учнів, коли він цінує успіхи та досягнуті цілі. Таким чином, учень усвідомлює еволюцію, зазнану в цьому навчальному процесі. Але, у свою чергу, цей фахівець також визначає аспекти, які слід покращити.
3. Асертивне спілкування
Це робота, яка має високу людську цінність. The зв'язок це властиво будь -якому навчальному процесу. Емоційний інтелект є актуальним у цьому контексті, оскільки не тільки виражене повідомлення має значення, але і спосіб його передачі.
У цьому процесі спілкування також важливо зосередитися на слуханні. Тому що кожна людина, яка живе у цьому навчальному процесі, має свої сильні сторони, свої труднощі, свої очікування чи фактори, які впливають на них ззовні.
Зрештою, соціальні навички є найважливішими в цій роботі.
4 Впевненість
Вчитель автошколи спостерігає за еволюцією кожного учня. І з першого класу він передає свою впевненість у особистому вдосконаленні кожної людини. Ця довіра дуже важлива для всіх студентів, але особливо для тих, хто відчуває цю проблему з деякою невпевненістю. Наприклад, студент може більше нервуватись щодо наближення наступного іспиту.
La довіру Учитель надає зовнішню мотивацію тим, хто опинився в цій ситуації.
5 Особиста увага
Багато людей щорічно готуються навчитися керувати автомобілем. Є багато студентів, які проходять автошколу. Однак кожен учень різний. The персоналізована увага У цьому навчальному процесі важливо дотримуватись особливостей кожного учня. Водіння не зосереджується лише на більш технічних аспектах цього процесу.
Людський фактор є вирішальним під час цього процесу, в якому так присутні емоції. Ілюзія, надія та радість можуть втрутитися у цей процес. Але також, наприклад, здатність терпіти розчарування перед невиконаними цілями.
Емоційний інтелект настільки важливий, що цей компонент може змінити вчителя автошколи, який є чудовим професіоналом. Тому викладачі автошколи супроводжують учнів у такий важливий момент. Таким чином, емоційний інтелект підкреслює цінність емпатії, спілкування та мотивації в цій професії. Які ще компоненти емоційного інтелекту, на вашу думку, важливі для виконання цієї роботи? Дуже дякую, що поділилися своєю точкою зору Formación y Estudios.