Коли людина перебуває на стадії, коли їй вже виповнилося 40, у неї є така перспектива свого існування, яка дозволяє їй збалансувати шлях, який вона прожила до цього часу, але також і горизонт, який вона ще може відчути. Це бажання професійний розвиток, а також необхідність оновлення себе, можуть змусити людину вирішити повернутися до навчання.
Вибір плану навчання
Навчання - це дуже важливе вкладення знань. І в цей час можуть існувати протилежні обставини. Деякі люди вирішують здійснити своє професійне покликання, оскільки вони тоді не почали цей шлях. Однак інші люди вважають за краще вибирати варіант, який пропонує більше можливостей для працевлаштування. рішення кожен герой буде залежати від власних обставин, своїх очікувань, своєї мети та свого щастя.
Яка ваша мета
Повертаючись до навчання після 40 років, якщо це ваш випадок, дуже важливо персонально інформувати себе про різні варіанти, які можна взяти до уваги. Оцініть різні маршрути та можливі можливості працевлаштування, до яких ви можете отримати доступ, пройшовши по кожному шляху. Назва не гарантує, що ви досягнете певної мети, але готує вас жити за цим сценарієм. Мета того, хто повернеться до школи, коли їй виповниться 40, буде іншою, ніж мета когось іншого вік. Тому кожна історія відрізняється.
Щоб повернутися до навчання після 40 років, важливо не лише вказати, що ви хочете вивчати, а й чому і для чого. Тобто ви можете заглибитися у свою мотивацію та в чому мета цього проекту, якому ви збираєтеся присвятити час, відданість справі та зусилля. Під час процесу ви також можете зіткнутися з труднощами, тому так важливо, щоб ви були мотивовані кінцевою метою.
Тренерський процес
Уявіть собі цей етап свого життя як той життєво необхідний період, в якому можна реалізувати нові можливості. Процес коучингу - це досвід, який може допомогти вам прояснити можливі сумніви щодо цього шляху. Наприклад, через процес тренування Ви можете подумати про свій рівень мотивації та залученості до цієї мети та про те, що ви можете зробити, щоб збільшити цей аспект.
Щоб підсилити цю мотивацію, ви можете не тільки вибрати цікаву навчальну програму, а й методологію, яка підлаштовується під ваші уподобання. Якщо ви віддаєте перевагу відвідувати очні уроки, то надайте пріоритет тим навчальним програмам, які викладаються таким чином. Якщо ви віддаєте перевагу навчанню в Інтернеті, виберіть пропозицію, яка дозволить вам досягти цієї мети. Цей аспект може мотивувати та розширити можливості управління часом.
Як би ви хотіли запам’ятати цей новий академічний етап у майбутньому? А які аспекти свого академічного минулого ви хотіли б реалізувати на практиці? Які ще проблеми ви хотіли б змінити та виправити? Навчальна програма є важливою, професіонали, які викладають заняття, також приносять престиж програмі, але дійсно актуальним є ваша власна відданість цій меті.
У тій мірі, в якій ви берете участь у цій меті, ви можете покращити свої результати. Тому, щоб повернутися до навчання після 40 років, ви також можете прийняти необхідні рішення, щоб визначити свій порядок пріоритетів у сьогоденні та втілити ці пріоритети в реальності за допомогою тайм -менеджменту.
SWOT -аналіз
Ви можете виконувати вправу на SWOT-аналіз мати контекстне уявлення про те, які можливі труднощі цієї мети, які можливості є на вашому боці, які сильні сторони ви знаходите і які слабкі місця також є частиною цієї реальності.