Багато людей мають труднощі з навчанням, але деякі з них страждають від дискалькулії. Дискалькулія - це специфічний розлад навчання, який викликає труднощі в математиці. Це відбувається тому, що є порушення в деяких відділах мозку, які беруть участь у математичному пізнанні, але загальних труднощів у когнітивній функції немає.
Також відомі різні походження чи імена, але це означає те саме, що і математичний розлад, математична інвалідність тощо. Але насправді правильним і правильним терміном, про який можна говорити та вирішувати ці проблеми при вивченні математики, є дискалькулія.
Терміни, розглянуті в попередньому параграфі, мають спільне з дискалькулією (адже вони все-таки синоніми), наступне:
- У математиці виникають труднощі
- Існує певна ступінь конкретності
- Це може бути спричинено дисфункцією мозку
Дискалькулія виявляється в процесі розвитку, як правило, в шкільній етиці, і відомі два типи: Дискалькулія розвитку та набута дискалькулія. Перше виникає з дитинства, а друге може трапитися у дорослих в результаті черепно-мозкової травми або перенесеного інсульту (уражена область мозку).
Чи часто це відбувається?
Не менше 6% населення страждає цим порушенням навчання. Це дуже подібний відсоток до дислексії, тільки дискалькулія не так відома, як дислексія, і вона не має стільки ресурсів і прийняття, тому, коли це відбувається в класі, Вчителі важче справляються з проблемами, з якими стикаються їхні студенти, хворі на дискалькулію.
Це навчальна проблема з математики, яка може впливати як на хлопчиків, так і на дівчаток однаково, тому стать не має нічого спільного з її поширеністю.
Не впливає на пізнання
Дискалькулія або математичний розлад навчання не має нічого спільного з пізнанням людини, це означає, що він не має нічого спільного з інтелектом. Людина з дискалькулією може мати нормальний інтелект, хоча вони можуть мати труднощі у навчанні, пов’язані з математикою, хоча вони нормалізували навчання в будь-якій іншій галузі.
Що трапляється, так це те, що, хоча їх навчання в решті областей є нормальним, математика є більш складною для розуміння Хоча це неможливо, якщо в процесі навчання вони враховують розлад, що страждає студентом, і пристосовують зміст до своїх навчальних можливостей. Він буде мати лише повільніший темп, і вам може знадобитися поділити діяльність на кілька частин, щоб ви могли все краще зрозуміти, але головне полягає в тому, що при достатній кількості стратегій та ресурсів не виникне проблем для досягнення гарного математичного навчання .
Дискалькулія розвитку
При дискалькулії розвитку це може бути те, що впливає на уражену людину протягом усього життя. Діти в початковій школі з дискалькулією затримують навчання в школі і можуть розвинути тривогу або відразу до будь-якого математичного навчання. Потрапивши в середню школу, у них можуть виникнути більші проблеми з проходженням курсу знання складніші, хоча їх можна поширити і на інші предмети, такі як наука.
Підлітки усвідомлюють, що не хочуть нічого спільного з математикою у своєму житті через свою відразу до неї. Багато підлітків не знають, що мають дискалькулію, вони просто вірять, що математика - це не їхня річ. Їх можливості для майбутньої роботи починають зменшуватися, і вони навіть можуть мати певні труднощі у правильному управлінні своїми банківськими рахунками, настільки, що вони навіть, їм може знадобитися допомога у формуванні бюджету вдома та відстеженні своїх рахунків.
Це може покращитися
Є ті, хто думає, що оскільки це «щось» у мозку, його не можна змінити, але це неправда. Мозок пристосований і вчиться, коли з ним працюють, особливо в дитинстві. Існують програми для підвищення функції ділянок мозку, які беруть участь у читанні, і те саме можливо при дискалькулії.
Коли виникає дискалькулія розвитку, необхідно над змістом працювати і адаптувати її зі школи, щоб учень не відчував відрази і, перш за все, щоб він знав, що він здатний досягти чогось, доки поважається його ритм і отримуються адекватні ресурси.