Вчителі значною мірою недооцінені та недооцінені. Це особливо сумно, враховуючи надзвичайний вплив, який вчителі щодня мають на своїх учнів. Вчителі - одні з найвпливовіших людей у світі, проте професію постійно знущаються та принижують, а не шанують та поважають.
Переважна більшість людей мають хибні уявлення про вчителів і насправді не розуміють що потрібно, щоб бути ефективним вихователем.
Мовчазна більшість
Як і в будь-якій професії, є вчителі, які є чудовими, та інші, які не так добре справляються зі своїми повсякденними справами. Коли дорослі озираються на свої шкільні роки, вони часто згадують чудових вчителів і поганих вчителів. Однак ці дві групи об'єднують лише близько 5% усіх викладачів.
Згідно з цією оцінкою, 95% вчителів потрапляють десь між цими двома групами. Ці 95%, можливо, не запам’ятовуються, але вони є викладачами, які з’являються щодня, виконують свою роботу і отримують мало визнання чи похвали.
Неправильно зрозуміла професія
Вчительську професію часто неправильно розуміють. Більшість тих, хто не займається освітою, навіть не уявляють, що потрібно для ефективного навчання. Вони не розуміють щоденних викликів, які повинні подолати вчителі та викладачі у всьому світі, щоб максимізувати освіту, яку отримують їх студенти.
Неправильні уявлення, ймовірно, продовжуватимуть підживлювати уявлення про вчительську професію, поки широка громадськість не зрозуміє справжні факти про вчителів.
Що ви можете не знати про вчителів та викладачів
Наступні твердження є узагальненими. Хоча кожне твердження може бути неправдивим для всіх викладачів, воно свідчить про думки, почуття та робочі звички більшості вчителів та професорів.
- Переважна більшість професорів та викладачів - це люди, які із задоволенням працюють, роблячи різницю.
- Вчителі не стають вчителями, оскільки вони недостатньо розумні, щоб займатися чимось іншим. Натомість вони стають вчителями, оскільки хочуть змінити життя молодих людей.
- Вчителі не просто працюють короткі години з вихідним літом. Більшість приїжджають рано, затримуються допізна та приносять свої документи додому на роботу. Літо витрачається на підготовку до наступного року та на можливості професійного розвитку.
- Вчителі розчаровані студентами, які мають величезний потенціал, але які не хочуть виконувати важку роботу, необхідну для максимізації цього потенціалу.
- Вчителі хочуть учнів, які щодня приходять на уроки з добрим ставленням і справді хочуть вчитися.
- Вчителі насолоджуються співпрацею, ідеями, що з’являються на уроці, передовими практиками та підтримують один одного.
- Вчителі поважають батьків, які цінують освіту, розуміють, де їх дитина навчається, і підтримують те, що робить вчитель.
- Вчителі - це справжні люди. Вони живуть поза школою. У них страшні дні і добрі дні. Вони також роблять помилки, вони не ідеальні істоти.
- Вчителі хочуть директора та адміністрації, які підтримують те, що вони роблять, виконують їхні пропозиції щодо вдосконалення та цінують їх внесок у свою школу.
- Вчителі креативні та оригінальні. Немає двох вчителів, які роблять речі абсолютно однаково. Навіть коли вони використовують ідеї іншого вчителя, вони часто надають їм свій особистий контакт.
- Вчителі постійно розвиваються. Вони завжди шукають кращих шляхів досягнення своїх учнів.
- У вчителів є фаворити. Вони можуть не вийти і сказати це, але є ті студенти, які з будь-якої причини, з якими вони мають природний зв'язок.
- Вчителі дратуються з батьками, які не розуміють, що освіта повинна бути партнерством між собою та вчителями своїх дітей.
- Вчителі - виродки контролю. Вони ненавидять, коли справи йдуть не за планом.
- Вчителі розуміють, що окремі учні та окремі класи відрізняються, і пристосовують свої уроки відповідно до цих індивідуальних потреб.
- Вчителі не завжди уживаються між собою. У них можуть виникнути конфлікти особистості або розбіжності, що підживлюють взаємну неприязнь, як у будь-якій професії.
- Вчителі цінують, що їх оцінюють. Вони люблять, коли учні чи батьки роблять щось несподіване, щоб продемонструвати свою вдячність.