El Phương pháp Montessori đến từ Tiến sĩ María Montessori, vừa là phương pháp giảng dạy vừa là triết lý giáo dục. María Montessori dựa trên ý tưởng của mình về sự tôn trọng các Ninos và với khả năng học hỏi ấn tượng của anh ấy, từ những trải nghiệm của anh ấy với những trẻ em có nguy cơ xã hội (bị rối loạn tâm thần và có nhu cầu đặc biệt).
Phương pháp này được giải thích hoàn hảo trong cuốn sách của ông được xuất bản trong 1912 Nhưng trong bài viết này, chúng tôi sẽ cung cấp cho bạn một số khái niệm cơ bản về nó là gì, nó nhắm đến đối tượng nào và vai trò của giáo viên và cha mẹ trong việc dạy dỗ và trưởng thành của trẻ.
Trong miệng của María Montessori
Tiếp theo, chúng tôi đặt một đoạn ngắn được trích từ cuốn sách mà chúng tôi đã đề cập ở đoạn trước, trong đó María Montessori nói về hình dáng của trẻ em như:
«Đứa trẻ, với tiềm năng to lớn về thể chất và trí tuệ, là một điều kỳ diệu trước mắt chúng tôi. Thực tế này phải được truyền tải đến tất cả các bậc cha mẹ, các nhà giáo dục và những người quan tâm đến trẻ em, bởi vì giáo dục ngay từ đầu đời mới thực sự có thể thay đổi hiện tại và tương lai của xã hội. Chúng ta phải rõ ràng, vâng, rằng sự phát triển của tiềm năng con người không phải do chúng ta quyết định. Chúng ta chỉ có thể phục vụ sự phát triển của đứa trẻ, vì điều này được thực hiện trong một không gian mà ở đó có những quy luật chi phối hoạt động của mỗi con người và mỗi sự phát triển phải hài hòa với mọi người xung quanh chúng ta và với toàn thể vũ trụ.
Phương pháp này bao gồm những gì?
Chủ yếu, mục đích cơ bản của phương pháp này là mở ra tiềm năng phát triển bản thân của mỗi đứa trẻ trong một môi trường có cấu trúc. Đối với điều này, giáo viên hoặc cha / mẹ sẽ quan sát lâm sàng trẻ vị thành niên mọi lúc, cung cấp cho trẻ các công cụ để phát triển bản thân. Theo cách này, trường học sẽ không chỉ là nơi truyền kiến thức mà sẽ chỉ là nơi phát triển trí thông minh và tâm hồn của trẻ thông qua việc tự do làm việc (của chính trẻ vị thành niên) với tài liệu giảng dạy chuyên biệt.
Đối với María Montessori, mỗi đứa trẻ phải tự học theo một cách riêng biệt và không lúc nào cô ấy phải bắt kịp những đứa trẻ khác trong lớp. Theo mô hình này, các nhóm học tập sau sẽ được hình thành (rất khác so với phương pháp giáo dục thông thường ngày nay bạn sẽ thấy):
- Nhóm: Từ 0 đến 3 tuổi.
- Nhóm: Từ 4 đến 6 tuổi.
- Nhóm: Từ 7 đến 9 tuổi.
- Nhóm: Từ 10 đến 12 tuổi.
- Nhóm: Từ 13 đến 15 tuổi.
- Nhóm: Từ 16 đến 18 tuổi.
- Nhóm: Từ 19 đến 21 tuổi.
Trong video dài khoảng 3 phút sau đây, tiểu sử của María Montessori và phương pháp luận của cô ấy được giải thích: