Phẩm chất của một hiệu trưởng trường giỏi

Giám đốc có những công việc khó khăn. Họ là bộ mặt và là người đứng đầu nhà trường, họ chịu trách nhiệm về sự giáo dục mà mỗi học sinh do họ chăm sóc nhận được, và họ tạo ra tiếng nói chung cho nhà trường. Họ quyết định các quyết định về nhân sự và các vấn đề kỷ luật học sinh ...

Hiệu trưởng là "tất cả mọi thứ" của một trường học. Nếu bạn muốn trở thành một giám đốc trường giỏi hay bạn mơ ước một ngày nào đó trở thành một giám đốc trường học, thì đừng bỏ qua những phẩm chất mà một giám đốc trường giỏi cần phải có để trung tâm hoạt động tốt nhờ quản lý tốt.

Cung cấp hỗ trợ

Những giáo viên giỏi cần cảm thấy được hỗ trợ. Họ nên cảm thấy rằng khi họ gặp khó khăn trong lớp học, họ sẽ nhận được sự giúp đỡ cần thiết. Có những giáo viên từ chức khi họ nhận ra rằng họ không có được sự hỗ trợ khi họ cần.

Điều này không có nghĩa là hiệu trưởng nên tán thành giáo viên một cách mù quáng mà không sử dụng phán đoán của họ. Thầy cô là con người ai cũng có lỗi lầm. Tuy nhiên, cảm nhận chung của giám đốc là một trong những niềm tin và sự ủng hộ.

Phải hiển thị

Một giám đốc tốt phải được nhìn thấy. Họ nên ở trong hành lang, giao lưu với học sinh, tham gia các cuộc mít tinh và tham dự các trò chơi thể thao. Sự hiện diện của họ phải sao cho học sinh biết họ là ai và cũng cảm thấy thoải mái khi tiếp cận và tương tác với họ.

Hãy là một người lắng nghe hiệu quả

Phần lớn thời gian của hiệu trưởng được dành để lắng nghe những người khác: hiệu phó, giáo viên, học sinh, phụ huynh và nhân viên. Vì vậy, các em cần học hỏi và rèn luyện kỹ năng lắng nghe tích cực mỗi ngày. Họ nên có mặt trong mọi cuộc trò chuyện bất chấp hàng trăm thứ khác khiến bạn chú ý. Họ cũng cần lắng nghe những gì đang được nói trước khi đưa ra câu trả lời của họ.

Hãy là một người giải quyết vấn đề

Giải quyết vấn đề là cốt lõi trong công việc của nhà quản lý. Trong nhiều trường hợp, các hiệu trưởng mới vào trường vì họ phải đối mặt với những vấn đề khó khăn. Đó có thể là điểm thi của trường thấp, bạn gặp nhiều vấn đề về kỷ luật, hoặc bạn đang đối mặt với vấn đề tài chính do sự lãnh đạo kém cỏi từ người quản lý trước đó.

Mới hoặc đã thành lập, Bất kỳ hiệu trưởng nào cũng sẽ được yêu cầu giúp đỡ trong nhiều tình huống khó khăn và thử thách. Vì vậy, họ cần trau dồi kỹ năng giải quyết vấn đề của mình bằng cách học cách sắp xếp thứ tự ưu tiên và đưa ra các bước cụ thể để giải quyết các vấn đề trong tầm tay.

Trao quyền cho người khác

Một giám đốc tốt, giống như một giám đốc điều hành giỏi hoặc giám đốc điều hành khác, bạn nên muốn cung cấp cho nhân viên của mình cảm giác được trao quyền. Các lớp quản lý kinh doanh tại trường đại học thường đào tạo nhân viên của họ để đưa ra giải pháp cho các vấn đề và thậm chí ngừng sản xuất trên Internet nếu quan sát thấy có vấn đề về chất lượng. Trong khi các giáo viên thường phụ trách từng lớp học của mình, nhiều người cảm thấy bất lực trong việc ảnh hưởng đến tinh thần của toàn trường. Hiệu trưởng phải cởi mở và tiếp thu các đề xuất của giáo viên để cải tiến trường học.

Có tầm nhìn rõ ràng

Hiệu trưởng là người đứng đầu trường. Cuối cùng, họ phải chịu trách nhiệm cho mọi thứ xảy ra ở đó. Thái độ và tầm nhìn của bạn phải mạnh mẽ và rõ ràng. Họ có thể thấy hữu ích khi tạo tuyên bố tầm nhìn của riêng họ, mà họ đăng lên để mọi người cùng xem và họ phải liên tục áp dụng triết lý giáo dục của riêng mình trong môi trường học đường.

Một hiệu trưởng đã mô tả về ngày đầu tiên làm việc tại một trường học kém hiệu quả: ông bước vào văn phòng và đợi vài phút để xem nhân viên lễ tân đằng sau một quầy cao sẽ làm gì. Rất lâu sau họ mới nhận ra sự hiện diện của anh. Tại thời điểm đó, anh quyết định rằng hành động đầu tiên của mình với tư cách là giám đốc sẽ là dỡ bỏ chiếc phản cao đó. Tầm nhìn của ông là một môi trường cởi mở, nơi học sinh và phụ huynh cảm thấy được mời, là một phần của cộng đồng. Loại bỏ bộ đếm đó là bước đầu tiên quan trọng để đạt được tầm nhìn này.

Công bằng và có năng lực

Giám đốc phải công bằng, có năng lực và nhất quán. Họ phải có các quy tắc và thủ tục giống nhau cho tất cả nhân viên và học sinh. Họ không thể thể hiện sự thiên vị. Họ không thể cho phép cảm xúc hoặc lòng trung thành cá nhân che khuất sự phán xét của họ.

Thể hiện thái độ không quan trọng

Các giám đốc phải kín đáo. Họ giải quyết các chủ đề nhạy cảm hàng ngày, bao gồm:

• Các vấn đề sức khỏe của học sinh và nhân viên
• Những tình huống khó ở nhà của học sinh
• Quyết định tuyển dụng và sa thải
• Đánh giá của giáo viên
• Vấn đề kỷ luật với nhân viên

Có thái độ nhạy cảm và tế nhị

Một hiệu trưởng giỏi phải tận tâm với nhà trường và tin rằng mọi quyết định phải được đưa ra vì lợi ích tốt nhất của học sinh. Một hiệu trưởng cần thể hiện tinh thần học đường. Cũng như dễ thấy, học sinh phải thấy rõ rằng hiệu trưởng yêu trường và có lợi ích cao nhất của họ. Hiệu trưởng thường phải là người đến đầu tiên và là người cuối cùng rời trường. Sự cống hiến này có thể khó duy trì, nhưng nó mang lại lợi ích to lớn cho nhân viên, sinh viên và xã hội nói chung.