Kuyacetyiswa ukuba kusetyenziswe ubuchule bokufunda ukwandisa ukuqonda kokufunda kunye nokusebenza kumxholo nzulu. Amava asebenzayo angundoqo ukuze, emva kwethuba, umfundi azive ekhululekile kwaye eqhelene nokucaciswa kwamagqabantshintshi, iimephu zengqikelelo okanye ukukrwelelwa umgca ngaphantsi. Njengazo naziphi na ezinye iinjongo zoqeqesho, ukufumanisa ezi zixhobo kufuna inkqubo yokufunda. Indlela yokufundisa ubuchule bokufunda? Kwi Formación y Estudios sikunika ezinye izimvo.
1. Ukulungiselela isifundo
Injongo yobuchule bokufundisa kukuba umfundi unokuzisebenzisa ezo zixhobo xa ezifuna. Zizixhobo ezisisiseko zokuphucula ukugxila, ukufunda ukuqonda kunye nokuhlaziya. Nangona kunjalo, kukho inkalo ebalulekileyo ngexesha lenkqubo yokufunda: isigaba sokulungiselela. Umzekelo, kuyacetyiswa ukuba kubekho indawo eyilelwe ngokukodwa umsebenzi. Indawo enocwangco, ephathekayo nengenaziphazamiso.
2. Bonisa imizekelo yeendlela ezahlukeneyo zokufunda
Ngaphambi kokuba uqale i umsebenzi wokukrwelela okanye wenze umzobo, kunokwenzeka ukujonga ezinye iimbekiselo. Kwimeko enjalo, kubalulekile ukuba isicatshulwa sokuqala kunye nomsebenzi wenziwe ngobuchule bokufunda obusetyenzisiweyo. Gcina ukhumbule ukuba olu lwazi lusebenza njengesikhokelo sokuqhuba inkqubo.
Oko kukuthi, luncedo ukuqonda inyathelo ngesinyathelo. Indlela nganye yokufunda nayo inxibelelana nezinye. Umzekelo, ulwazi olukhethiweyo kumgca ngaphantsi luba yimathiriyeli ekrwada yokwenza ulwandlalo oluhle. Ngoko ke, unokufundisa ukukrwelela umgca kuqala. Kwaye, ngenxa yoku, ihamba kunye nenkqubo yokufunda ngokuvakalayo. Gxininisa ukubaluleka kokuchonga imiba ephambili kumhlathi ngamnye: ezo zidibanisa undoqo wecandelo ngalinye.
3. Cacisa iingenelo zendlela yokufunda nganye
Ukusetyenziswa kobuchule bokufunda komeleza ukuzimela geqe kwicandelo lezemfundo. Umfundi uthatha inxaxheba ngokubonakalayo kucazululo lwesicatshulwa. Izixhobo kunye nezixhobo ezisetyenziswa ngexesha lesicwangciso somsebenzi zinenjongo ebonakalayo. Ngoko ke, kuyacetyiswa ukuba uchaze kwaye ugqabaze ngeengenelo zesixhobo ngasinye. Uluhlu lweenzuzo lunika inkcazo ebonisa amanqaku afanelekileyo kwisiphakamiso ngasinye.
4. Ukufezekiswa kwemisebenzi eyenziwayo
Ukufunda imathematika, upelo okanye ulwimi kukhatshwa yimisebenzi eyenziwayo. Isindululo ngasinye sinenjongo kunye nentsingiselo. Ewe, ukufunyanwa kobuchule bokufunda kugqityiwe ngophuhliso lwamandla athile. Ngoko, umfundi ufumana izitshixo zengcamango nganye. Kodwa kubalulekile ukukhetha izicatshulwa ngokwenqanaba lemfundo umfundi akulo.
Sebenzisa ukuqonda kwakho kokufunda malunga nomxholo osebenzisa ulwimi olufikelelekayo. Ukuba umntu akayiqondi intsingiselo yamagama amaninzi enza isihloko, ufumana inqanaba eliphezulu lobunzima ekuchongeni ithisisi ephambili okanye iingongoma eziphambili. Kwelinye icala, emva kokwenza umthambo, kuya kuba lula ukuwulandela lo msebenzi. Ngoko, ungabonisa iimpumelelo, ezo nkalo zenziwe ngokuchanekileyo nokuba banokuqhubeka nokuphuhlisa ngolo hlobo. Yaye ngawaphi amanqaku anokuphuculwa kwixesha elizayo? Lo mba kufuneka uqatshelwe.
Kwelinye icala, inkqubo yokufundisa yenzelwe umntu kuba umfundi ngamnye ufumana ubunzima bakhe. Ngenxa yesi sizathu, inkqubo igxininisa iimfuno eziphathekayo kunye neemfuno zomntu ngamnye. Ngokomzekelo, umfundi usenokufuna ixesha elingakumbi ukuze abe nokuzithemba ekuzobeni. Kuloo meko, kuyacetyiswa ukuba kubethelelwe uqheliselo lobu buchule bokufunda. Ngokuchasene noko, kunokwenzeka ukuba uchithe ixesha elincinci kwezo zindululo ezibonakala zilula kuwe.