教育学是教育领域的一个重要分支。 学习过程是个体化的，因为每个学生都有自己的节奏。 促进教育领域的平等机会以促进每个人的个人发展非常重要。 而 治疗性教学法 完成一项重要的使命。 在这种情况下， 教师指导、支持和陪伴有特殊教育需求的儿童和年轻人.
通过这种方式，支持计划的设计显示了与现实目标一致的专业干预。 提高自主性和个人能力发展的目标。
什么是治疗性教学法？
治疗师的工作是职业性的。 优秀的专业人员不仅是经过培训，能够胜任专业职位的人。 职业是享受所做工作的关键。 从人类的角度来看，这是一项非常重要的工作。 治疗师知道影响一个人的可能限制是什么 在您的学习进度中。 但他也知道自己的长处，并考虑到人的潜力。 也就是说，他们在实现新目标方面取得进步的能力。
治疗师是学习的促进者。 他是一位专业人士，拥有支持和指导每个人的经验、能力、技能和能力。
许多在该领域开展工作的专业人员都获得了硕士学位，并将治疗教学法作为主要研究对象。 制定适合学生个性化需求的计划 它必须始终从对其现实的了解开始。 因此，重要的是要对情况进行诊断，以便制定有效的不同干预方式。 治疗性教学法在不同领域有广泛的应用范围。
治疗师的职责是什么？
例如，在学习写作和阅读方面。 一个人在童年时期获得的两个最重要的知识。 事实上，阅读和理解文本以及在纸上书写内容的能力可以促进其他目标的实现。 但 阅读和写作是两种学习方式，并非在所有情况下都遵循线性节奏. 每个人都有一个必须经历的过程，才能获得更丰富的词汇量、加强阅读理解或练习写作。
正如我们已经指出的，治疗性教育者所做的工作从人类的角度来看非常重要。 而人性中的一些内在因素也成为了这门学科的重点。 必须牢记，人类是社会性的，因此与他人的关系是幸福的源泉。 然而，这个人也可能在沟通、情绪管理或社交技能方面遇到障碍和困难。 治疗性教学法还提供有用的工具来加强人际关系。
治疗性教学法对于设计早期护理行动至关重要。 这门学科在教育领域是必不可少的。 对于那些在遇到无法找到明确答案的问题时常常感到迷失方向的家庭来说，这也是一种支持引擎。 通过这种方式， 教师、家庭和教育者可以作为一个团队工作 以满足孩子的需要。
关注特殊教育需求的干预行动也增强了学生的自尊。 克服新挑战并对随着时间的推移实现的目标感到满意的学生。