教师在很大程度上被低估和低估。 考虑到教师每天对学生的巨大影响，这尤其令人难过。 教师是世界上最有影响力的人之一，但这个职业不断受到嘲笑和羞辱，而不是受到尊敬和尊重。
绝大多数人对老师有误解，并没有真正理解 成为一名有效的教育者需要什么。
沉默的大多数
和任何职业一样， 有些老师很棒，有些则不太擅长日常家务。 当成年人回顾他们的学年时，他们常常会想起伟大的老师和糟糕的老师。 然而，这两个群体仅占所有教师的 5% 左右。
根据这一估计，95% 的教师介于这两个群体之间。 这 95% 可能不会令人难忘，但他们是每天出现，做他们的工作，很少得到认可或表扬的老师。
被误解的职业
教师职业经常被误解。 大多数非教育工作者不知道有效教学需要什么。 他们不了解世界各地的教师和教授必须克服的日常挑战，以最大限度地提高学生接受的教育。
在公众了解有关教师的真实情况之前，误解可能会继续加剧对教师职业的看法。
关于老师和教授你可能不知道的事
以下陈述是概括性的。 虽然每个陈述可能并不适用于所有教师，但它们代表了大多数教师和教授的思想、感受和工作习惯。
- 绝大多数教授和教师都是喜欢他们的工作并有所作为的人。
- 老师不会成为老师，因为他们不够聪明，无法做任何其他事情。 相反，他们成为教师是因为他们想改变年轻人的生活。
- 教师不只是在暑假期间工作很短的时间。 大多数人早到晚，把论文带回家上班。 暑假都在为明年和职业发展机会做准备。
- 教师对具有巨大潜力的学生感到沮丧，但不想做必要的努力来最大限度地发挥潜力。
- 老师希望学生每天都以良好的态度来上课，并且真正想学习。
- 老师们喜欢协作、课堂上出现的想法、最佳实践和相互支持。
- 教师尊重重视教育、了解孩子在学业上的位置并支持教师所做工作的父母。
- 老师是真实的人。 他们在校外生活。 他们有糟糕的日子和美好的日子。 他们也会犯错，他们不是完美的人。
- 教师希望校长和管理人员支持他们正在做的事情，遵循他们的改进建议，并重视他们对学校的贡献。
- 老师们富有创造力和原创性。 没有两个老师做的事情完全一样。 即使当他们使用其他老师的想法时，他们也经常给他们自己的个人风格。
- 教师在不断发展。 他们一直在寻找更好的方式来接触学生。
- 老师有偏爱。 他们可能不会出来说出来，但有那些学生，无论出于何种原因，他们与他们有着天然的联系。
- 如果父母不理解教育应该是他们自己和孩子的老师之间的伙伴关系，那么教师就会对他们感到恼火。
- 老师是控制狂。 他们讨厌事情没有按计划进行。
- 教师了解个别学生和个别班级是不同的，并根据这些个别需求量身定制课程。
- 老师们并不总是相处融洽。 他们可能有性格冲突或分歧，导致相互厌恶，就像在任何职业中一样。
- 老师们很感激被赏识。 他们喜欢学生或家长做一些意想不到的事情来表达他们的感激之情。