那些具有高度视觉记忆力的人可以找到支持 概要表 一个综合研究课题的支持工具。 这种支持资源的主要特点是什么？
中心主题
只能从具体的、特定的和上下文化的领域开始制作概要表。 否则，将无法示意性地接近未定义的实体。 这 中央主题 是这种综合的故事线，赋予概要表内在的连贯性是必不可少的。 建议中心主题不包括两个以上的主要论文。 这些主要思想是从补充这些数据的信息的发展开始向这个方向深化的起点。
阅读研究课题
如果您之前了解了该主题的一般内容，则准备此类表格的过程会更容易。 概要表是一种支持资源，绝不能取代主要内容。 为此，请仔细阅读该主题并查阅您在字典中不知道的术语。 此外，它还强调了 主要想法 由于之前的这项工作将作为在概要表中综合相关信息的基础。
甚至在开始在概要表中写下想法之前，您必须在这个初步阶段投入时间，这对于提高对主要主题的理解水平具有决定性意义。 例如，选择主要思想，确定次要点，并查看哪些信息重复最多。
对主题的最佳先验理解有助于实现概要表。 否则，混乱会使疑虑成倍增加。
组织想法
概要表与 概念图. 两种学习策略的主要功能是综合。 但是，在概要表的情况下，键用于组织想法。 也可以使用箭头。 制作这样一幅画的过程遵循从左到右的运动。 因此，应该在该方向上将键定向。 事实上，你可以制作一个 概要表 稍后开发一张带有您个人印记的创意概念图。
由于新技术的发展，您可以找到有用的资源来设计您自己的概要表。 可以作为参考的方法之一是 Lucidchart。
概要表的主要目的不仅是组织信息，而且还可以简化最初复杂的内容。 通过参与此图形表示的详细说明，您采用了 积极主动的态度 在研究之前。
这种思想的组织可以从在研究主题的特定上下文中具有共同链接的那些术语的分组开始。 正如当您还是学生时，建议您从自己的笔记中学习一样，没有任何概念图片会像您自己制作的图片一样对您有价值。
因此，天气表的实现是一个过程，学生通过这个过程建立不断的想法联想，并且由于这种支持，才有可能从整体到特定观察 逻辑连接 存在于构成这幅画的部分之间。