在课程期间（尤其是在小学和中学阶段），家长可以通过孩子收到邀请，分享一个 共存日 与其他家长、中心的学生和教职员工分享经验并加强联系。 在这些活动中，您还可以参加基于深入了解中心倡议的活动，您还可以品尝到一些甚至由孩子们自己准备的特色菜。 了解更多关于这些日子的内容，并在下次注册。
这是一个中心精心准备的活动，在整个学年中很少重复，除了学年开始和结束时的会议，尽管在这些情况下其目标往往不同。 在一个 共存日 孩子们经常会展示前几个月为此目的所做的一些工作，他们谈论目标，他们可以表达意见并做出评价。 这种类型的会议不应与与导师/老师的定期会议相混淆，在会议中彻底分析学生的表现。 在这里，我们可以作为一个集体讨论全球经验和演变，也可以作为启动新的一个很好的起点。 活动 旨在改进和丰富教学，中心将作为 手段 具有巨大的价值。
正如我们所说，它通常以小点心结束，在大多数情况下，这要归功于学生家庭的小规模合作。 一个完美的机会 儿童教育的参与者 在家庭之外，这是一个独特的机会，可以从更近的现实中了解其问题、现实、幻想和项目， 学校中心.