语言是所有专业领域的一部分。 事实上，口头和书面交流不仅有助于对话和交流。 这些资源还可以加强希望在特定领域提供服务的专业人士的个人品牌。 另一方面， 阅读不同文学体裁的习惯有助于接触新概念. 好吧，这些词分为几组。 那些急性的有什么特征？ 尖音字的发音特别强调最后一个音节。
要加深句子的构成，您可以分析构成句子的单词。 好吧，您还可以通过将概念分成几个音节来深入研究概念的核心。 另一方面，音节在 一首诗. 一首诗中的音节数可以给出它的名字.
好吧，计算构成单词的音节并调整语调也可以帮助您将术语归入正确的类别。 急性词不同于那些整合到 llanas 和 esdrújulas 组中的词。 第一个以特殊的方式强调倒数第二个音节。 esdrújula 词中哪个音节最突出？ 倒数第二个。 此外，在这种情况下，该术语总是带有重音。
带波浪线和不带波浪线的水词
就其本身而言， Agudas 单词是那些强调最后一个音节的单词. 符合这一特征的术语有很多例子：卡车、按钮、教育、专注、评估、操纵、激情、对话者、行走、真实、真诚、能力、友谊、城市......
水词列表中包含许多您可以在字典中找到的示例： 从事，工作，钦佩，桃子，宽恕，决心，幻觉，观察，完成，吃，吃饭......我们提供了一份广泛的尖锐词汇清单，可以作为参考。 但是，如您所见，并非所有语言都有口音。 Esdrújulos 概念总是强调倒数第二个音节。 但对于以 n 或元音结尾时带有重音的尖锐词，标准是不同的。
也就是说，有重音的尖锐词：也许，巩固，物化，提升，指南针，投资，例外，联系，压力，和解，代表，扶手椅，沙发，性格或同情心。 但也有一些词的最后一个音节没有重音： 电梯、孤独、城市、焦虑、代表、承担、理解、拥抱设计、装饰、合作、真实性、绘画、创造、品质、爱、能力……
如何发现新的尖锐词汇
阅读习惯会加强对锐音、降音和 esdrújula 词的识别。 换句话说，虽然它是构成学生在学校学术教育的一部分的科目，但阅读常规可以提高拼写， 使用语言并防止拼写错误.
正如我们所指出的，特别注意单词的结尾以识别该概念是否有波浪号是很方便的。 我们已经评论过，写作 以 n 结尾的概念，因此元音与波浪号对齐. 那些具有不同结尾的术语没有这种特殊性。
文字游戏在童年时期很常见。 他们展示了结合乐趣和学习新单词的动态。 那么，在成人阶段，你还可以通过在字典中搜索新概念来丰富你的准备工作。 例如，查找与某个关键字相关的其他同义词和反义词。 同样，你可以 用尖锐的词创建一个想法列表，有和没有波浪号. 另一方面，如果诗句以尖锐的词结尾，阅读诗歌可以让你对那些押韵非常朗朗上口的诗节有一个非常特殊的看法。