老師過分時怎麼辦

正如我們已經告訴過你的 前面的文章,有時會出現這樣的情況 電力濫用 在這些情況下,如果學生想要表現出老師的不公平行為,他們常常會發現自己面臨著複雜的任務。 但一切並不總是失敗,有辦法論證事實,不讓案件懸而未決。

老師過分怎麼辦

這些描述了什麼情況? 疏忽?,正如我們已經告訴過你的,它們指的是侮辱、缺乏尊重、使用身體暴力……簡而言之,顯然是完全濫用權威和暴政,嚇壞和損害學生的自尊。 這些 教學方法 它們本可以在幾年前使用,對理性施加懲罰,但無論是之前還是現在,都會出現難以想像的情況,必須主張權利來解決這種古老的心態。

鑑於這些特徵的事實證據,第一步是 安排面試 中心導師和主任在場。 需要考慮的一個非常重要的方面是,通常會要求幾個人證實所曝光的內容,這將要求其他學生必鬚髮表自己的言論。 必須考慮到意見的一致將使所暴露的內容更具價值。 兩方(課堂/老師)之間做出決定也是很正常的,這在某種程度上是可以理解的,因為中心的最高權力機構需要知道所有可能的版本。

真相最終會被證明,但要以戰鬥為基礎,才能得到正確的澄清。 保持沉默只會讓不公平的情況繼續重演。 以同樣的方式 學生們 他們並不總是擁有所有權利,他們的行為必須受到引導,教師並不總是擁有真理和知識 教育方法 更合適。


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  1.   永遠 他說:

    有趣且真實,這可能並不容易,但可以做到……我們都會犯錯誤

  2.   伊扎昆 他說:

    當他是一名 5 歲男孩尋求幫助時,他告訴我們,他被作為老師的餐廳管理員捆綁、搖晃和毆打。 我們可以做什麼?

    1.    艾納拉·瓦雷斯 他說:

      就我而言,我在大學,研究負責人已經與她交談過兩次,她也與教授交談過,但似乎沒有任何變化。
      他貶低我們,說我們不會寫作,這是他見過的最落後的班級。 我請他改正我面前的一篇論文。 她是意大利人,她開始說一些我聽不懂的長句子,然後她就把它們劃掉了。 通過註冊獲得學士學位的人無法在這位老師的指導下達到 5 分。 他說得太多,以至於偏離主題,你不知道什麼該寫,什麼不該學。 聖誕節假期,他給我們發了幾份文件,沒有解釋任何事情,也沒有解決任何疑問,他就參加了考試。
      她不給我們成績,如果我們想知道成績,我們必須向她尋求輔導。 在做了很多試捲和考試後,他說他的成績不夠。
      他做的最後一件事情是給一位同事做的。 她患有誦讀困難症,但這並不意味著她讓自己變得不那麼有價值並且非常努力。 問題是,據老師說,閱讀障礙報告並沒有傳達給她,她已經暫停了所有工作,告訴她多讀書,學會寫作,我們西班牙人不知道,這就是為什麼外國人搶走了我們的工作, ETC。 他提出了一些不會講的話題。
      這位老師有藝術史榮譽學位,正在教我們旅遊的社會文化維度,有一定的關係,她是合格的,但她只給我們看帶字幕的英文視頻,她不分享她的要點和那些他們只是不知道要學習什麼。

      哇,這可不小,但我之所以說出這一切,是因為我真的不知道這是濫用權力,還是他對西班牙人的憤怒以及對他的歧視。

  3.   埃杜卡 他說:

    Izaskun,直接舉報,除非什麼都不比一個5歲的孩子重要,否則有這種行為的人應該被立案並從教育環境中移除。

  4.   莉莉安娜·里維拉 他說:

    老師總是因為別人不聽話而懲罰學生,大多數時候他們都生活在懲罰中,她說每個人都付錢,說這是她的規則,這做得好嗎?

  5.   埃斯特萬 他說:

    雖然這看起來令人難以置信,但我三年級的兒子受到了語言老師的心理虐待,這引起了我們儿子的恐懼,因此他最終去看了心理學家和精神科醫生。
    一整年,語言老師都濫用等級制度、辱罵性、專斷的傲慢態度,以至於讓我們的兒子陷入了持續幾個月的抑鬱症。
    如果有人可以幫助我,我將不勝感激。

  6.   哈維爾·埃斯皮納爾·巴爾韋德 他說:

    我真的感到非常憤怒,因為我女兒就讀的 La Arboleda 8187 Santa Rosa 學校的老師冒犯、大喊大叫、遲到、成績為 05,07,只有一名學生以 17 分通過,不顧學生的自尊,因為他們覺得很難通過考試,因為老師有筆,寫的是她想要的成績。我女兒現在高三,每年在不同的課程中成績都是16 17 18 ,她在科學技術與環境課程中獲得第一名。 07 只是一個策略說明,以便他獲得第二名,優先於其他學生

  7.   阿爾貝托·伊曼紐爾·馬丁內斯·佩雷斯 他說:

    如果老師打我的胸口,然後用鐵管打爆我的頭怎麼辦?

  8.   塞爾吉奧 他說:

    他們永遠不能說他們應該得到其他學生的支持,因為這些學生害怕被老師推遲,永遠不會支持他們。 如果學生表現出缺乏尊重,他們也不應該互相對抗。 老師必須受到監控,肯定會有有尊嚴的人再次舉報,第三次就會把老師趕出去。 切球因為當他們受到攻擊時,他們成為受害者,但當老師濫用權力時,沒有人進行報復。

  9.   塞爾吉奧 他說:

    他們永遠不能說他們應該得到其他學生的支持,因為這些學生害怕被老師推遲,永遠不會支持他們。 如果學生表現出缺乏尊重,他們也不應該互相對抗。 老師必須受到監控,肯定會有有尊嚴的人再次舉報,第三次就會把老師趕出去。 切球因為當他們受到攻擊時,他們成為受害者,但當老師濫用權力時,沒有人進行報復。

  10.   雨果 他說:

    早上好!
    我正在學習如何以老師濫用權力的態度行事,在我剛剛結束的高等教育週期中,我必須忍受兩年這種態度,最終讓我感到非常自卑。
    我的情況與典型案例不同,因為我所在的班裡有不同年齡段的學生,但其中大部分還是青少年,即“無知”這個詞的良好含義(有時)也有不好的地方),而且許多人來這裡並不是為了學習,而是為了通過盡可能少的努力和靠租房生活來獲得學位。 這是一堂非常糟糕的課,大多數老師也沒有認真對待他們的教學工作。 我是最年長的人之一,來自大學。 在這種環境下,屬於那個週期的老師也傾向於通過友誼、恩惠以及家庭關係來互相保護。
    最糟糕的是,其中一位老師對我的個人信息進行了不負責任的使用。 課程開始時,他給了我們大家一份調查問卷,填寫個人身份信息:年齡、地址、電子郵件、出生日期……我不介意給他們,相信它們會派上用場。 。 他將它們輸入平板電腦上的數據庫中以進行評估等。 三個學生是班上最煩人的學生之一,他們經常讓我煩惱,我不想給他們提供信息,因為他們不信任我,無論這些信息多麼平庸,都不夠成熟。他們有,他們要做的就是用它來對付我,繼續不尊重我。 那位教授告訴這些人我的年齡,這是他們想知道的,他同意通過查閱他的平板電腦來告訴他們。 顯然,我不乏與那群人以及其他一些人一起生活的原因,因為他們的不成熟而變得難以忍受,最糟糕的是,教授表示,保密的概念不存在,任何事情都可以達到你想要的結果。 。 這件事發生時我並不在場,但他們自己也承認了他們是如何發現的。
    在接下來的課程中,我確實目睹了他如何利用平板電腦上的信息做類似的事情。 我的一個同學想知道那天是否是另一個學生的生日,因為他告訴他要慶祝這一天,從而避免了小組任務。 他想都沒想就問老師那天是否真的是他的生日,老師查閱數據庫後告訴他是的。 我曾以微妙的方式告訴我的伙伴,他無法通過這種方式找到該信息,因為有一種叫做保密的東西,並且它不供公眾使用,他也不應該這樣做。 我的伴侶無視我,無視我告訴他的話。
    但這位教授的問題並沒有因保密問題而結束。 那麼他對我施加心理壓力,不尊重我的意願,不尊重我行使個人自由。 在第二年,我不想從他們委託製作的周期中購買個性化衣服,因為我已經在第一年購買了它們,再次花錢似乎很愚蠢。 儘管我有自由並且有些自願,但他還是指責我的決定,因為我們都必須穿同樣的衣服。
    他是一個凡事都批評、干涉別人生活的人。 在他的課堂上,他經常會在休息時開始談論任何主題,幾乎總是體育,這就是我們週期的主題。 他詆毀任何一個他不看好的人,要么是因為他們的思維方式和行為方式與他不同,要么是因為他們沒有按照他的意願去做。 他說壞了媒體人物,但他也說壞了其他晉升的同事、週期另一年的同事,甚至來自同一中心的專業人士(但不是培訓週期的同事)。 然後他自詡自己是一個寬容、自信、政治正確的人。 奇怪的是,第一天他沒有時間完成其中一個科目的整個議程。 為什麼會這樣?
    最糟糕的是,在某種程度上,那位老師用他的笑話說服了學生。 正如我一開始所說,大多數人來這裡更多的是為了閒逛和娛樂,而不是為了學習。 可以說,他跟隨他們的腳步,就是為了贏得他們的信任。 在教他們之前,他已經和他們中的一些人建立了友好的關係,比如二年級的代表,他是他的好朋友,他們甚至有電話號碼,而且他們的交流比作為學生和老師時更頻繁,因為親密的朋友。 奇怪的是,這位二年級代表已經2多歲了,雖然有時很想成熟,但以他的年齡來說卻很不成熟,而且還帶著一種開玩笑的態度。 他的行事風格和那位老師一樣。 有時我看到他對有很多關係的人過於同情,欺負我們,批評我們,指責我們與眾不同,讓我們在所有人面前丟臉,說我們是騙子,或者說我們錯了。隨意說出並操縱真相。
    我開始考慮更換中心的可能性,因為它對我造成了所有傷害,但由於其他機構的時間表和停車問題,這對我來說很困難。 我需要這個頭銜才能盡快開始工作。 很多次我回到家都頭疼不已,有一天我厭倦了寫信詢問是否正確,向教育部講述保密的事情。 我沒有詳細告訴我一切,因為更多的是諮詢而不是報告,因為這樣的事情很嚴重,他想事先通知我,看看我是否正確。 一段時間後,他們派了一名檢查員出人意料地前來。 那是在第一。 之前,他曾私下與當時的代表交談,詢問教授在課程開始時要求提供哪些信息。 然後他通過他發送的電子郵件與我交談,我告訴他發生了什麼事。 檢查員同意我的觀點,認為這是對數據的不當使用。 由於這一切都讓我措手不及,我不知道我出賣教授是否正確。 好吧,他擔心因為他濫用權力,藥物會比疾病更糟糕。 這就是為什麼我最終沒有這麼做,儘管我很想這樣做。 如果他知道之後他必須過著不公平的生活,是的,他就會那麼做。 當我正要進去時,代表正好離開了,他向我講述了檢查員的來訪,並向更多的同學講述了所發生的事情。 他們或多或少都知道發生了什麼事。 那裡的研究負責人表現得很糟糕,他沒有考慮到這一切,就在那時給我打電話。 由於大多數人都與那位教授勾結,他們開始欺負我,在他的實踐課上,許多人同意破壞它。 我不知道他是否會提出這個建議,但了解他我不會感到驚訝。
    第二年,在他的一個班級裡,他給我們進行了2分鐘的獨白作為練習,當他揭露完我和另一位同學後,他在全班同學面前恐嚇我們,談論我們個人生活的各個方面。如果我和某人有問題,我會私下談論。 即便如此,這對我來說仍然是一種超越老師能力的態度。 但他在所有人面前這樣做是為了增強他的自我意識,讓自己看起來政治正確。 他告訴我的另一個夥伴,因為他在軍隊,所以他不相信他所說的任何事情,他來騎自行車是為了在所有人面前炫耀他的特技。 他說了一句來自他的土地的典型侮辱“chorero”。 最後他告訴她,他說這一切都是很自信的。 他告訴我,我是一個非常保守的人,不想讓別人知道我的年齡(暗指發生的事件)。 然後他告訴我這個週期我在做什麼以及完成後我計劃做什麼。 他暗示我與那個週期無關(而且我不是第一個對別人這麼說的人)。 他也不尊重我作為一名在該領域自行培訓並在互聯網上構建項目的企業家。 說這一切都是無稽之談,不值得謀生,儘管事實上在那個週期中有一個商業和創業主題。 那一刻我比以往任何時候都更後悔沒有向檢查員坦白他的名字。 他對自己的態度產生了幻覺,討厭每個人都認為他的行事方式是正常的。
    我可以繼續講述更多關於他和他的一位專業同事的事情,因為這幾乎足夠寫一本書了。
    現在我終於結束了與那位老師和一些更有毒的老師的關係並遠離了那個地獄,我終於考慮是否可以在檢查時說出一切。 我不是那種喜歡打官司之類的人,但我認為我的尊嚴受到了很大的損害,一切都必須不受懲罰並重新開始,這似乎不公平。 作為一名老師,對我來說,學生們在傳遞諸如保密、尊重、寬容、努力、進步和學習等價值觀方面是失敗的,讓他們相信生活是一個笑話,任何事情都會有所成就任何事物。
    我想知道在這種情況下我該如何進行。

    問候

  11.   伊恩·波馬雷斯 他說:

    你好,早上好。我是一個 11 歲的男孩,正在讀中學,中學一年級。在西班牙,我有一位老師,他通過侮辱我以及我必須做的所有事情來虐待我? ◑︿◐

    1.    馬萊娜 他說:

      與您的父母交談並告訴他們,以便他們知道您在學校發生了什麼事,告訴他們老師告訴您的事情您的感受如何,您的父母會幫助您,他們會知道該怎麼做您有必要告訴您的父母,因為他們會如果您感覺到在學校發生在您身上的事情並告訴您的導師,他們會知道該怎麼做,如果不告訴老師或老師,因為他們會與侮辱您的老師交談,他們會知道該怎麼做首先會解決它,然後這樣做,否則告訴同學。這會有所幫助,所以與你的朋友或家人交談,他們會給你支持和信心。如果沒有幫助,最好與某人交談。在這種情況下,學校主任會和侮辱你的老師談話,否則寫一封信並發送給學校,告訴他他侮辱了你。他告訴你或他對你做了什麼,告訴他們真相或你的真實感受。發送給老師或者其他人的信,如果不是校長,他會知道該怎麼做,所以你要告訴他,有人會幫助你,希望你做得好。

    2.    肌電圖 他說:

      她自己的導師在全班面前鄙視我14歲的女兒,要求她去洗手間三遍並拒絕她,因為她有一個習慣,因為她有一些不良行為,但當她意識到並想要改變這些習慣時讓她的生活變得不可能,讓他回到原來的方式,而不是珍惜他所得到的。 最後,她因為撒尿而不得不擅自離開教室,但當她回來時,作為班代表的同學正在等她,陪她去辦公室報告,結果被學長開除。因為導師說她錯過了尊重。 在這個學院裡,只有老師和院長說的才是有效的。 如果這可以由一位照顧孩子們據說健康的導師來完成……他們不會做的事情,他們強加給我們的這種教育是可恥的。 如果它們不在固定位置,另一隻公雞就會打鳴。

  12.   拉斐拉 他說:

    當社團主義如此強大時,你不能抱怨。 我女兒的實踐科目不及格,但理論得到了認可。 老師提出的做法很糟糕。 我的女兒向教授通報了她多年來犯下的錯誤,即在法律中加入了過時的做法,計劃不周,因此導致其內容錯誤。 一位專家說,這是對垃圾桶的一次練習,與其說是內容(來自學生),不如說是需要發展的要點(由老師給出)。 老師的絕對為零(根據該領域的專家的說法)。 拜訪教授、院長,甚至視察,唯一能起到的作用就是被告知他不能在如此惡劣的條件下再繼續一年的實習。 在接下來的幾年裡,這個問題得到了糾正,但我的女兒卻留下了懸念。 我想還會有很多其他類似的案例。 社團主義不允許我的女兒通過,只是為了防止未來課程中的數千名其他大學生繼續犯下這位教授所犯的錯誤,除了事實上,儘管工作中的指示還沒有糟糕到失敗的事實。他向教授提出,他們要通過競爭性考試將他從他不同意的職位上撤職,該職位包括對該學科的重要工作,而他卻用過時的法律和指示來提高它。 有這麼多學生和前幾年的所有作品都表明他在這件事上是一個多麼糟糕的教練。 至少我保留了一件事,我想檢查拉扯了他的耳朵,因為第二年他按照我女兒和其他專家給他的指示正確地舉起了它。 儘管每個人都小心地掩蓋了錯誤,但什麼也沒發生。 他留下了懸念。 誰想要證據,就到大學裡去尋找,在工作中去尋找,我說的都是真實的。 你也可以問成千上萬的學生,他們是按照有缺陷和錯誤的指示去做的,所有的作品都有,直到我女兒發現為止,它們做得很差,懸疑,垃圾桶,但當然,有些通過了,因為我不知道他們錯了。

  13.   二爺 他說:

    我需要幫助譴責學校的校長,他是兩名體育老師虐待學生的同謀,而且校長對學生家長嚴重不尊重