那些具有高度視覺記憶力的人可以找到支持 概要表 綜合研究主題的支持工具。 這種支持資源的主要特點是什麼？
中心主題
只能從具體的、具體的和情境化的現實領域開始製作概要表。 否則，將無法示意性地接近未定義的實體。 這 中心主題 是這種綜合的故事線，提供具有內在連貫性的概要表是必不可少的。 建議中心主題不包括兩個以上的主要論文。 這些主要思想是從補充這些數據的信息的發展向這個方向深化的起點。
閱讀研究課題
如果您之前了解了該主題的一般內容，則準備此類表格的過程會更容易。 概要表是一種支持資源，絕不會取代主要內容。 為此，請仔細閱讀主題並查閱您在字典中不知道的術語。 此外，它還強調了 主要觀點 由於之前的這項工作將作為在概要表中綜合相關信息的基礎。
甚至在開始在概要表中寫下想法之前，您必須在這個初步階段投入時間，這對於提高對主要主題的理解水平至關重要。 例如，選擇主要思想，確定次要觀點，並查看哪些信息最常重複。
對主題的最佳先驗理解有助於實現概要表。 否則，混亂會使疑慮成倍增加。
思想的組織
概要表與 概念圖. 兩種學習策略的主要功能是綜合。 但是，在概要表的情況下，鍵用於組織想法。 也可以使用箭頭。 製作這樣一幅畫的過程遵循從左到右的運動。 因此，應該在該方向上將鍵定向。 事實上，你可以製作一個 概要表 稍後開發一張帶有您個人印記的創意概念圖。
由於新技術的發展，您可以找到有用的資源來設計您自己的概要表。 可以作為參考的方法之一是 Lucidchart。
概要表的主要目的不僅是組織信息，而且還可以簡化最初複雜的內容。 通過參與此圖形表示的詳細說明，您採用了 積極主動的態度 在研究之前。
這種思想的組織可以從在研究主題的特定上下文中具有共同鏈接的那些術語的分組開始。 正如當您還是學生時，建議您從自己的筆記中學習一樣，沒有任何概念圖片會像您自己製作的圖片一樣對您有價值。
因此，天氣表的實現是一個過程，學生通過這個過程建立不斷的想法聯想，並且由於這種支持，才有可能從整體到特定觀察 邏輯連接 存在於構成這幅畫的部分之間。