El 學校部分 是一項製裁 學校 作為對學生不當行為的懲戒措施。 一個中心可能施加的原因 進行部分 對學生來說有幾種：與其他同學或老師的攻擊性習慣（侮辱、威脅……）、打架、虐待家具、無故缺席、騷擾等，但目標是相同的：報告不良做法和 採取糾正措施。
零件可以有兩種分類，通常它們是 輕度和重度 . 雖然申請一個或另一個的原因由中心自己確定，但在申請一個或另一個的時候幾乎總是一致的。 輕微的部分 對於以某種方式暗示損害的行為，儘管它並不暗示 無紀律 重要或危險。 他們可能屬於這一類：反复侮辱同學，在課堂上行為不當，注意力不集中，分散他人注意力，在老師警告前不糾正，引起打架或乾預等。 當三個累積 次要零件 自動成為一個嚴重的部分，通常涉及 從中心開除 持續時間從一到三天不等。
有多種方法可以覆蓋 輕微的部分; 可以證明指控沒有根據，證明該行為（例如攻擊同學）是為了自衛或保護另一名學生，或者只是為了不招致新的冒犯，一段時間後消除現有的部分。
學生的父母總是被告知情況，讓他們有機會與孩子一起為他們的辯護提供必要的證據。
我同意之前的評論 Dialogue 和 Motivate 是最好的戰鬥武器。
零件能解決問題嗎？ 我認為不是，相反，它會導致學生之間的對抗，它會導致氣餒等等......
更多調解...
調解的一些優勢：
• 有助於培養對他人感興趣和尊重的態度。
• 幫助理解和重視感受、興趣、需求和
自己的價值觀和他人的價值觀。
• 促進合作態度的發展
在尋求對你們雙方都滿意的解決方案時發生衝突。
• 提高非暴力解決衝突的能力。
如果沒有調解，會發生什麼？
紀律條例的適用。
失去有趣的關係
什麼都不做，對他人和自己感覺越來越糟
相同的。
如果可以，請與另一方交談。
繼續解決問題。
他們給了我一個去洗手間
請幫忙，
他們給了我一個
部分因為在一個
桌子是我的名字
寫了，我已經劃掉了，並且
我不知道為了什麼而做什麼
這沒有保存在
我的文件.. 幫助！
他們給了我一個角色，因為他們向老師扔了一個紙團，他們說是我
我 8 歲的兒子今天遭到毆打：臉部、頭部、腹部…… 所有這一切都在地面上無法移動……你真的需要這些零件嗎？ 還是立即開除並交由那些沒有資格教育的父母和他們的孩子野蠻的主管機構處置？ 因為這不是他們第一次在母親要求他們這樣做時說他們的兒子“非常有男子氣概”，這樣她的兒子就不會再次壓倒其他人。 今天這已經發生了，但我們的孩子從童年開始就遭受著異常行為。
他們可以讓你沒有兩個次要部分的年終旅行嗎？ 去做？
他們只是給了我一個，因為我向老師發誓我看到踢一隻貓實際上這就是為什麼他不想讓我餵他而我踢他，如果不尊重他是不合適的尊重他們不尊重的人，而不是毫無防備的動物。
昨天給了一個朋友一個條件部分，我們不知道它是什麼，有人知道嗎？
你好，原來那天我和一個同學坐在一起上課，結果老師叫全班安靜，所以我們沒有說話，而是做了當天數學考試的手勢和老師他說我們有一部分，後來為了不打擾其他正在看電影的同學，他在我耳邊小聲說了句，威脅說要把我們送到共生教室週一無緣無故。 考慮到那個班有學生放火燒胳膊腿，而且老師最近幾週沒有做任何事情，我認為她應該讓我參與其中是不公平的，而且我我是一個在那個特定班級不討厭的女孩。 我應該怎麼辦？
在我所在的中心，有三棟樓，我在第三棟，有人（我不知道是誰）觸發了火警，而你（發生在1個月前），仍然不知道是誰; 他們已經為我們所有人提供了一部分，直到那個已經宣布自己的人。
現在我的問題是，如果我不能簽字，是否違法？ 因為我什麼都沒做，也不知道是誰觸發了警報。
我相信，如果不簽字是違法的，但如果你的父母去和某人談話，如果證明你沒有去過，他們就不必給你部分或簽字
週五我也發生了同樣的事情
我感到噁心，明顯嘔吐，因為我趕時間而無法獲得許可，當我到課堂時，我有一個報告和兩週的開除。
我不明白為什麼要去一個需要他們把一部分和開除。
您好，我今年 14 歲，他們給了我一份報告，稱我敲門時以為沒有人在那裡。
這就是為什麼我不明白這是一個小部分還是一個嚴重的部分。
我認為這是一個愚蠢的部分，因為那個老師很痛苦和不開心，並且由於那個部分，我沒有去旅行。
如果你讀到這個（部分），我什麼都不道歉。