學校每天都面臨各種問題，這些問題會對學生的學習產生負面影響。 管理人員和教師努力克服這些挑戰，但通常很困難。 無論學校採取何種策略，有些因素可能永遠不會被消除。
但是，學校必須盡一切可能將這些問題的影響降到最低，同時最大限度地提高學生的學習效率。 教育學生 這是一項艱鉅的挑戰，因為有許多自然障礙使學習變得困難。
並非所有學校都會面臨我們將在下面討論的所有挑戰，儘管世界上大多數學校面臨的問題不止一個。 學校周圍社區的整體構成對學校本身有重大影響。 在社區內部解決和改變外部問題之前，面臨大部分這些問題的學校不會看到重大的內部變化。 其中許多問題都可以被視為社會問題，學校幾乎不可能克服這些問題。
壞老師
絕大多數教師在他們的工作中都很有效率，但與任何職業一樣，也可能存在差勁的教師。 雖然糟糕的教師只佔專業人士的一小部分，但當出現問題時，他們往往會更加突出。 對於大多數老師來說， 這令人沮喪，因為大多數人每天都在努力工作，以確保他們的學生接受優質教育。
一個糟糕的老師會大大延遲一個學生或一群學生的學習。 它們會造成重大的學習差距，使下一位教師的工作變得更加困難。 一個糟糕的老師可以通過建立一種極難打破的模式來營造一種充滿紀律問題和混亂的氛圍。 最後，也許是最具破壞性的，它們會破壞信任和 學生的一般士氣。 這種影響可能是災難性的，而且幾乎不可能逆轉。
紀律問題
紀律問題會導致分心，分心會增加並限制學習時間。 每次教師必須處理紀律問題時，他們都會失去寶貴的教學時間。 此外，每當學生因行為不當而被送到校長辦公室時，該學生就會失去寶貴的學習時間。 任何紀律問題都會導致教學時間的損失，從而限制學生的學習潛力。
教師和管理人員必須能夠最大限度地減少這些干擾。 教師可以通過提供結構化的學習環境並讓學生參與令人興奮和充滿活力的課程來吸引他們並防止他們感到無聊來做到這一點。 管理員必須制定完善的政策，讓學生承擔責任。 他們必須就這些政策對家長和學生進行教育。 管理人員在處理任何學生紀律問題時必須堅定、公平和一致。
一位老師坐在她的辦公桌前，看起來很擔心，身後有一塊舊式黑板。
學生缺乏動力
許多學生根本不介意上學或付出必要的努力來保持成績。 有一群學生只是因為他們必須在那裡，這是非常令人沮喪的。 一個沒有動力的學生最初可能在課堂上，但 遲到一天醒來，才發現追不上已經來不及了。
老師只能做很多事情來激勵學生——最終，由學生決定改變。 不幸的是，全國有許多潛力巨大的學校的學生選擇不履行自己的義務， 在絕大多數情況下，因為他們不相信自己有能力實現任何目標。
父母不支持
父母往往是孩子生活各個方面最有影響力的人。 在教育方面尤其如此。 一般來說，如果父母重視教育，他們的孩子就會在學業上取得成功。 家長的參與對於教育成功至關重要。 在開學前為孩子打下堅實基礎的父母 隨著您的孩子的成功，在整個學年中保持參與將獲得好處。
相比之下，很少參與孩子教育的父母會產生顯著的負面影響。 這對教師來說可能非常令人沮喪，並造成持續的艱苦鬥爭。 很多時候，這些學生因為接觸不足，開學就落後，要趕上是非常困難的。 這些家長認為，教育和教育是學校的工作。 不是你的，而實際上需要雙重夥伴關係才能讓孩子取得成功。