當小孩子開始表現出對探索周圍環境的興趣時，我們會轉向吸引他們注意力的元素，以便他們開始從觸摸中發現新體驗。 儘管他們與感官聯繫的第一個元素是從嘴巴開始的，但他們很快就開始操縱物體並開始相互關聯的過程。 這就是為什麼我們鼓勵您 認知發展 同 玩具 越來越複雜，使他們的智力和身體發育之間有一個正確的平衡。
這是他們進入現場的時候 謎題。 該 拼圖 （也是拼圖），或通常稱為 謎， 它們只不過是一些鬆散的碎片，放置在正確的空間和位置，形成一個圖像或一個物體。 在小學教育之前的上學階段，教室裡充滿了娛樂活動， 謎題 許多新發現的主角。 然而，一旦學前階段結束，這些元素就會從環境中完全消失，不再使用。 為什麼?僅僅是因為人們正在尋求提高知識的新方法，但即便如此，它的優點還是被低估了。
拼圖的好處 他們數不勝數，不應以幼兒教育結束，而應繼續他們的實踐 成為順序學習的一部分. 我們不發明任何東西，科學證明 拼圖:
- 他們繼續發展 能力 並且增加 技能: 創造力、協調性、技能、運動技能和偏側性，這要歸功於它們迫使大腦與兩個半球一起工作
- 他們促進 社交性 他和她 語言
- 他們改進了 觀察能力 和比較，以及 視覺記憶
- 他們得到 邏輯的應用 快點
- 他們喜歡 克服挑戰，有助於製定戰略，因此有利於果斷的意願。
- 增加 對困難的容忍
- 他們改進了 自尊， 感謝克服挑戰
- 加強家庭關係 和社會情感，因為這是一項可以在父母和孩子、師生之間共享的活動。
- 在青少年和成人中，他們放鬆並且可以 處理壓力
- 在第三個年齡，他們是 herramienta 對延緩老年癡呆症和記憶力減退的影響非常有用。
我們的建議是不要放棄 困擾無論是在課堂上，作為一種補充活動，還是在家裡，作為一種刺激性的練習，一種分享時間、加強聯繫和加強情感紐帶的有趣方式。