學習目標轉化為學習和獲得知識。 另一方面，他們描述了與人才和個人興趣相一致的視野方向。 在學生的一生中，關於學術和職業未來的問題非常普遍。 特別是，當圍繞個人發展出現新問題時，從學士學位開始。 例如，在這個時期，重要的是要了解有關方式提供的替代方案和機會的信息。 那麼，社會科學學士學位，正如概念所表明的那樣， 將在人文主義和社會領域中構成的感興趣的主題分組.
學生在培訓過程中學習了哪些科目？
經濟學、歷史、文學、商業或地理是該計劃中的一些主題。 例如，學生可以通過研究構成普世文學的書籍來培養自己的閱讀品味：通過發現超越某個時期的體裁、作者和相關作品。 這是一種具有廣泛藝術、人文、社會和文化價值的學徒制。.
必須考慮到，正如這些作品的永久性所表明的那樣，它是一門有助於閱讀具有偉大文學品質的文本的學科。 另一方面，這是一種培養學生閱讀習慣和創造性或詩歌寫作習慣的訓練。 文學 它是反思和發現世界和社會的工具。 它處理直接涉及每個人的問題，即使作品的內容沒有完全現實的方法。 日常生活、家庭、友情、人際關係、幸福、社會承諾、衝突、時間的流逝、心碎、苦難、歷史……
然而，也可以從非常不同的方法來探討常見的主題，正如那些在世界文學史上留下自己名字並通過其作品取得巨大成就的作家的聲音所表明的那樣。 鼓勵批判性思維和反思的價值 通過正念閱讀。
社會科學學士學位提供哪些機會？
那麼，這個學士學位還有助於獲得與交流和寫作密切相關的研究。 新聞業就是一個例子。 但它也引起了研究語言學的概況的興趣。 所描述的行程中非常存在社會問題，因此，在這種情況下，人文學科的研究很常見。 該學位將哲學、文學、歷史、藝術等不同學科組合在一起...
因此，社會科學學士學位的完成與深入研究上述主題的大學研究的形成是一致的。 例如，在教育領域，學生可以通過註冊教育學或社會教育學位來完成學業。 您想從事教師工作並在教學領域發展職業生涯嗎？ 然後， 社會科學學士學位也提供了潛在水平的機會.
這是一個學術行程，在非常不同的領域提供出口。 那些具有非常有創意成分的職業脫穎而出。 例如，那些學習市場營銷的學生往往在此基礎上推進他們的學術進程。 簡而言之，社會科學學士學位提供了許多渠道，這些渠道通過與人類有關的主題得到擴展。