ما هو يقع التعلم؟ التعلم هو هدف مهم يتناوله التدريب المستمر. بهذه الطريقة ، يختبر الطالب تطورًا يعتمد على التحديات التي تحققت في كل دورة. ومع ذلك ، فإن التفكير في التعلم يؤدي أيضًا إلى السؤال عن الكيفية.
وهذا هو ، ليس من المهم فقط الخوض في الأساس النظري ، ولكن أيضًا في الجانب العملي. ال التعليم المناسب يشير من خلال هذا المفهوم إلى أن التعلم يحدث في سياق. وبالتالي ، فإن هذا الارتباط بين العملية والبيئة التي تحدث فيها هو جزء من هذا الوقت الحيوي.
التعلم المرتبط بالسياق
هذا اللقاء مع الواقع من خلال قيمة التجربة يعزز تطور القدرات البشرية ونقاط القوة. الشرق التعلم المرتبط بالسياق يغذي هذه الإمكانات المتأصلة في التعلم الحقيقي الذي يشكل أساسًا لاستيعاب المعلومات الجديدة. من خلال هذا المنظور ، يتمتع بطل الرواية بالقدرة على مراقبة التطور الذي عاشه حتى الآن.
التعلم القائم أيضا قيم الخبرة العملية. وبهذه الطريقة ، يكون للمعرفة المكتسبة والمهارات التي تم تطويرها من تجربة ما نطاقها المباشر للتطبيق في الروتين. وبالتالي ، على الرغم من صحة أن المعرفة لا تشغل مكانًا لأنها غاية في حد ذاتها ، إلا أنه ينبغي الإشارة أيضًا إلى أن المعرفة لها وظيفة عملية من خلال هذا القدرة على التحليل والتوليف.
يتدفق التعلم القائم ، في لحظات عديدة ، بالتعاون مع زملائه في الفريق. الأشخاص الذين يتشاركون في نفس المشروع ، وبالتالي ، يشاركون في وهم نفس الهدف. ال هدف يصف أخيرًا اتجاه هذا الفريق ، ومع ذلك ، للوصول إلى السيناريو المطلوب ، من المهم متابعة العملية ، والتغلب على العقبات وحل المشكلات التي تظهر على طول الطريق.
وبهذه الطريقة ، يوفر سياق التجربة نفسها مصدرًا للتعلم يقدم دروسًا يمكن للبطل وضعها موضع التنفيذ في المستقبل. تشير إمكانات القدرات البشرية إلى المستقبل عندما تركز على التطور الذي يمكنك تجربته. ومع ذلك ، فإن التعلم يحدث هنا والآن ، أي أنه يحدث في الوقت الحاضر. وللعمل دور كبير في هذا السياق ، أي الفعل.
فريق التعلم
يعمل كل من المشاركين في المجموعة كبطل للمجموعة وفي نفس الوقت يحافظ على علاقة قوية مع الآخرين. رباط الانتماء الذي يعطي معنى للتعلم في حد ذاته لأنه لا يتعلق بالتعلم فحسب ، بل يتعلق أيضًا بالقيام به بصحبة الآخرين. هذا النوع من التعلم يشجع على ملاحظة الواقع ، والاهتمام بما يحدث و البحث عن حلول.
يسلط هذا التعلم الضوء أيضًا على الاتصال والتفاعل مع الآخرين كجزء من السياق الذي تحدث فيه هذه التجربة. المعرفة ، لذلك ، يتم تقاسمها. ويتم تعزيزها أيضًا من المشاركة في بيئة مشتركة.
يسلط التعلم القائم على الموقع الضوء على القضايا الأساسية في اكتشاف الواقع. تعتبر قيمة المثال أمرًا حيويًا لتحديد موقف محتمل في نهج يعمل كمرجع. تحتل هذه المنهجية مكانة مهمة للغاية اليوم لأنها تلهم العديد من المهنيين الذين يعملون في مجال التدريس. معلمون التي ترافق الطلاب في تطوير مشروع له نهج عملي. وما هو رأيك في فوائد وفرص التعلم الموضعي؟