Co je situované učení? Učení je důležitým cílem, kterému se věnuje neustálé školení. Tímto způsobem student prožívá vývoj založený na výzvách dosažených v každém kurzu. Úvaha o učení však také vede k otázce, jak.
A je to, že je nejen důležité ponořit se do teoretického základu, ale také do praktického hlediska. The situované učení prostřednictvím tohoto konceptu naznačuje, že učení probíhá v kontextu. A proto je toto spojení mezi procesem a prostředím, ve kterém probíhá, součástí této životně důležité doby.
Kontextové učení
Toto setkání s realitou prostřednictvím hodnoty zkušeností podporuje rozvoj lidských schopností a sil. Východní kontextové učení živí tento potenciál, který je vlastní skutečnému učení, které tvoří základ pro asimilaci nových informací. Prostřednictvím této perspektivy má protagonista schopnost sledovat vývoj, který žil až do současnosti.
Situované učení si cení také praktických zkušeností. Tímto způsobem mají získané znalosti a dovednosti získané ze zkušenosti přímý rozsah použití v rutině. Tímto způsobem, i když je pravda, že poznání nezabírá místo, protože je samo o sobě cílem, je rovněž třeba zdůraznit, že poznání má díky tomu praktickou funkci Kapacita pro analýzu a syntézu.
Učené učení probíhá v mnoha okamžicích ve spolupráci se spoluhráči. Lidé, kteří sdílejí stejný projekt, a proto se účastní iluze stejného cíle. The meta Závěrečná část popisuje směr tohoto týmu, ale k dosažení požadovaného scénáře je důležité projít procesem, překonat překážky a vyřešit problémy, které se během cesty objeví.
Tímto způsobem kontext samotné zkušenosti poskytuje zdroj učení, který nabízí lekce, které může protagonista v budoucnu uplatnit v praxi. Potenciál lidské kapacity odkazuje na budoucnost, když se soustředíte na vývoj, který můžete zažít. Učení však probíhá zde a teď, to znamená, že probíhá v současné době. A akce má v tomto kontextu velkou roli, tedy dělá.
Týmové učení
Každý z účastníků skupiny vystupuje jako protagonista skupiny a zároveň udržuje významné pouto s ostatními. Pouto sounáležitosti, které samo o sobě dává smysl učení, protože to není jen o učení, ale také o tom, že to děláme ve společnosti ostatních. Tento typ učení podporuje pozorování reality, pozornost tomu, co se děje a hledat řešení.
Toto učení také zdůrazňuje spojení a interakci s ostatními jako součást kontextu, ve kterém se tato zkušenost odehrává. Znalosti jsou proto sdílené. A také je posílena účastí ve společném prostředí.
Situované učení zdůrazňuje podstatné problémy při objevování reality. Hodnota příkladu je zásadní pro určení možné situace v přístupu, který slouží jako reference. Tato metodika dnes zaujímá velmi důležité místo, protože inspiruje mnoho odborníků pracujících v oblasti výuky. Učitelé které doprovázejí studenty při vývoji projektu s praktickým přístupem. A jaký je váš názor na výhody a příležitosti situovaného učení?