Med starten på et nyt kursus er det tid til at møde nye prøver. Hver eksamen er forskellig. Ikke kun på grund af indholdet, men også på grund af hovedpersonens egen personlige situation. Der er forskellige faktorer, for eksempel tidligere forberedelse eller niveauet af forståelse af emnet. Hvordan man laver en god eksamen? Realiseringen af det samme begynder inden det øjeblik ved hjælp af den tidligere undersøgelse. Og denne studieplan vil også blive tilpasset egenskaberne ved typen af eksamen. Hvordan laver man en god indholdseksamen for at udvikle?
1. punktlighed
Ankomst på forhånd til eksamensstedet hjælper dig med at starte dette øjeblik uden følelsen af uro, som en person, der kommer i en fart, kan opleve for den rene effekt af det mulige upunktualitet. Fra et følelsesmæssigt synspunkt er dette et af de vigtigste aspekter ved at tage en god eksamen. Planlæg derfor også starten på dagen for at ankomme til tiden til det planlagte eksamenssted. Forbered for eksempel det materiale, du skal medbringe på testdagen.
Dette er et godt tidspunkt at fokusere på nutiden. Det vil sige, dette er en tid til at tage sig af, hvad der afhænger af dig, i stedet for at fokusere på, hvad du kunne have gjort og ikke gjorde. Brug måske mere studietid på denne eksamen.
2. Læseforståelse
Læs omhyggeligt indholdet af de forskellige punkter i eksamenen for at få et overblik over testen. På denne måde kan du identificere, hvilke svar du kender, og i hvilke sektioner du er i tvivl. Begynd at udføre examen udvikle svaret fra de sektioner, hvis information du kender. Hvis du har spørgsmål vedrørende nogen af sektionerne, så spørg læreren om dette spørgsmål.
På dette første tidspunkt af eksamenen skal du skrive dit navn på eksamenen i det tilsvarende afsnit. Denne identifikation er vigtig, men nogle gange kan dette rum være tomt som følge af et tilsyn.
3. Tidsstyring
Det er vigtigt, at du holder styr på tiden under hele eksamenen for at matche de øvelser, der skal udføres, med den tilgængelige tidsramme. I denne beregning af tiden skal du også tage højde for den margin, der er nødvendig for at lave en gennemgang slut, inden du afleverer arket til læreren.
Derfor er rådene om at starte eksamen med de spørgsmål, hvis svar du kender, også relateret til selve tidsstyringen. På denne måde går du videre i testens mål og forbeholder dig de sidste spørgsmål, der er sværest for dig i sidste øjeblik.
4. Gennemgang
Selvom du er sikker på, at du har haft en god eksamen, skal du tage dig tid til at foretage denne endelige gennemgang. Læs f.eks. Indholdet af teksten omhyggeligt for at rette det muligt stavefejl. Hvis du er i tvivl om, hvordan et udtryk er skrevet, skal du bruge et synonym. Arbejd denne gennemgang langsomt og omhyggeligt. Denne gennemgangsopgave kan være afgørende for at rette mulige accenter.
5. Undgå at gentage vilkår
I de indholdseksaminer, der skal udvikles, er det ikke kun vigtigt, at du fokuserer på indholdet af informationen, men også på, hvordan du udtrykker det. For eksempel berige teksten med en række synonymer og antonymer for at undgå at gentage de samme ord sædvanligt.
Prøv derfor at fokusere på dette øjeblik for at tage en god test. Forvent ikke, hvad karakteren bliver (det vil sige, forvent ikke fremtiden).