એબીએન એલ્ગોરિધમ્સ શું છે અને તેઓ ગાણિતિક શિક્ષણને કેવી રીતે પ્રભાવિત કરે છે?

તે બાળપણમાં છે જ્યારે બાળકો ગાણિતિક કામગીરી કરવાની પ્રક્રિયા શરૂ કરે છે જેમ કે ઉમેરા, બાદબાકી, ગુણાકાર અથવા ભાગ. ક્રમિક જ્ knowledgeાન કે જેના દ્વારા વિદ્યાર્થીઓ દરેક ક્રિયા સાથેના નિયમો શોધી કા discoverે છે.

શીખવાની પ્રેરણા પણ નવીનતાનો માર્ગ ખોલે છે. આ દ્વારા બતાવવામાં આવ્યું છે એબીએન એલ્ગોરિધમ્સ, એક ધ્યાનાત્મક દરખાસ્ત જે વર્ગખંડોમાં વધુને વધુ હાજર છે. આ દરખાસ્તમાં શું છે? તે એક પહેલ છે જે શીખવાની સુવિધા આપે છે.

એબીએન પદ્ધતિના નિર્માતા

આ પદ્ધતિનો નિર્માતા છે જેમે માર્ટિનેઝ મોન્ટેરો. ફિલોસોફી અને શૈક્ષણિક વિજ્ .ાનમાં ડોક્ટર. શિક્ષક તરીકે, તેમણે ડોક્ટરલ અભ્યાસક્રમો શીખવ્યા છે. તેમના સીવી પણ યુનિવર્સિટી ઓફ કેડિઝ (1988-1989) ના શિક્ષણ વિજ્ .ાન ફેકલ્ટીના સહયોગી પ્રોફેસર તરીકેના તેમના કામને પ્રકાશિત કરે છે.

શિક્ષક તરીકેની તેમની કાર્યની અંદર તેમણે વર્કશોપ આપવા માટે પણ સહયોગ આપ્યો છે શિક્ષક તાલીમ. તે શૈક્ષણિક મૂલ્યાંકન માટેના એન્ડેલુસિયન એજન્સીની વૈજ્ .ાનિક સમિતિનો ભાગ છે. જો તમે આ લેખકનું કાર્ય વધુ સારી રીતે જાણવા માગો છો, તો તમે તેના પ્રકાશનો શોધી શકો છો. તેનું એક પુસ્તક છે મૂળભૂત ગણિતની યોગ્યતા: નવી પ્રેક્ટિસ.

ગણતરી કરવાની એક રીત જે વિદ્યાર્થીઓને વધુ મનોરંજક, વધુ ઉત્તેજક અને વધુ સંસાધનોના એકીકરણ દ્વારા પ્રોત્સાહિત કરે છે જે કાર્યોના આ સરળકરણમાં મદદ કરે છે. તમે આ પદ્ધતિની depthંડાઈ દ્વારા શોધી શકો છો એબીએન ગણતરી.

સરળ ગણિત પર એક શરત

ઘણા વિદ્યાર્થીઓને મુશ્કેલી પડે છે ગણિત કારણ કે તેઓ આ બાબતને મુશ્કેલ અથવા જટિલ માને છે. શિક્ષણમાં, જે શીખ્યા છે તે જ મહત્વપૂર્ણ છે, પણ તે કેવી રીતે શીખ્યા છે તે પણ મહત્વનું છે. શિક્ષણ પર નવીન પરિપ્રેક્ષ્યના એકીકરણ દ્વારા, શક્ય છે કે જ્યાં સંકુલ સરળ બતાવવામાં આવે ત્યાં નવો શીખવાનો અનુભવ પ્રદાન કરી શકાય.

આ દ્વારા બતાવવામાં આવ્યું છે એબીએન એલ્ગોરિધમ્સ. આ પ્રોજેક્ટ એક વ્યાવસાયિક ટીમથી બનેલો છે જે આ ઉદ્દેશ્યની સેવા પર કાર્ય કરે છે. એબીએન મેથેમેટિકલ કેલ્ક્યુલસ એસોસિએશન (એએમસીએ) તે સભ્યોને લાભ આપે છે જેઓ આ અનુભવનો ભાગ બનવા માંગે છે: પ્રકાશનો, અભ્યાસક્રમો, સામગ્રી અને પ્રવૃત્તિઓ. એક પ્રસ્તાવ જે તે શિક્ષકો માટે ખાસ રસ હોઈ શકે છે કે જેઓ વર્ગ શીખવે છે અને આ હેતુ માટે વિશિષ્ટ કુશળતા પ્રાપ્ત કરીને, વિદ્યાર્થીઓને શીખવવા માટે આ પદ્ધતિના સિદ્ધાંતો શોધવા માંગે છે.

પ્લેટફોર્મ, https://www.cursosformacionabn.com દ્વારા, તમે આ વિષય પર રૂબરૂ અને trainingનલાઇન તાલીમ અભ્યાસક્રમોને .ક્સેસ કરી શકો છો. આ પદ્ધતિની એક લાક્ષણિકતા એ છે કે માનસિક ગણતરી તે રોજિંદા સામગ્રીના ઉપયોગથી શરૂ થઈ શકે છે.

એક પ્રોજેક્ટ કે જેની સફળતાથી વધુને સમર્થન આપવામાં આવ્યું છે 50 અભ્યાસક્રમો હાથ ધરવામાં, 2.000 થી વધુ વિદ્યાર્થીઓ તાલીમબદ્ધ, 20 સ્પેનનાં XNUMX શહેરો અને કોર્સ દીઠ મર્યાદિત પ્રેક્ષકો.

પરંપરાગત પદ્ધતિની તુલનામાં, ગણતરી પરનો આ પરિપ્રેક્ષ્ય સંપૂર્ણ સંખ્યાને વિઘટન કરવાની પ્રક્રિયામાં વિદ્યાર્થી માટે વધુ વ્યક્તિગત અનુભવ પ્રદાન કરે છે. આ રીતે, દરેક બાળક ગણતરીના નિરાકરણમાં તેની પોતાની પ્રક્રિયામાં સક્રિયપણે જીવે છે.

આ એક એવી પદ્ધતિ છે જેનો વધુને વધુ અંદાજ કરવામાં આવે છે. તમે નીચે પ્રોગ્રામની વિડિઓ જોઈ શકો છો લા સેક્સ્ટા નોચે જેમાં તમે આ પ્રાયોગિક અને સરળ પદ્ધતિની સંભાવનાને જાણી શકો છો.