અર્થપૂર્ણ શિક્ષણ એટલે શું

વિભાવનાઓને કેવી રીતે આંતરિક બનાવવી તે વધુ સારી રીતે સમજવા માટે અર્થપૂર્ણ શિક્ષણ શું છે તે જાણવું મહત્વપૂર્ણ છે. પરંતુ અર્થપૂર્ણ શિક્ષણ શું છે? શીખવું એ કોઈ પણ વ્યક્તિ અથવા અસ્તિત્વના જીવનનો મૂળભૂત ભાગ છે, જીવન જીવવા માટે સક્ષમ બનવું અને તે શીખવું જરૂરી છે. તે એકમાત્ર રસ્તો છે કે લોકો પર્યાવરણને અનુરૂપ થઈ શકે છે. કેટલીકવાર ડેટાને યાદ રાખવા માટે તે પૂરતું નથી, તે સમજવા અને તેને આંતરિક બનાવવું જરૂરી છે. પરંતુ મગજમાં માહિતી કેવી રીતે એકીકૃત છે?

આપણે જે શીખીએ છીએ તે બધું જ નથી, આપણે બધા જ માહિતીને સમાન રીતે એકીકૃત કરતા નથી. ડેવિડ usસુબલે શિક્ષણ વચ્ચેના તફાવતોનો અભ્યાસ કર્યો અને આ બધું વધુ સારી રીતે સમજવા માટે અર્થપૂર્ણ શિક્ષણની સિદ્ધાંત વિકસાવી.

શું છે

આ પ્રકારના જ્ knowledgeાન સાથે, લોકો નવી માહિતીને એકીકૃત કરવા માટે તેમની પાસેની કુશળતા સાથે તેમના અગાઉના જ્ knowledgeાનને જોડે છે. શીખવા માટે, આ અર્થમાં, પ્રેરણાત્મક સ્ત્રોતમાં જે શીખ્યા છે તેનો અર્થ આપવા માટે અભાવ હોઈ શકતો નથી અને તે વ્યક્તિને લાગે છે કે તે જે શીખી રહ્યું છે તે મહત્વપૂર્ણ છે.

તે જ્ knowledgeાન બનાવવાનો, રચનાત્મકતાનો માર્ગ છે. આ પ્રકારના શિક્ષણમાં, માહિતી એકત્રિત કરવામાં આવે છે, પસંદ કરેલી હોય છે, સંગઠિત કરવામાં આવે છે અને તે જ્ knowledgeાન સાથે પ્રાપ્ત કરેલા જ્ betweenાન સાથે સંબંધ બાંધવામાં આવે છે જે અગાઉ ધરાવતા હતા. નવી સામગ્રી જીવંત અનુભવો અથવા અગાઉના જ્ knowledgeાનથી સંબંધિત છે, જે શીખે છે તે વ્યક્તિ આમ કરવા માટે પ્રેરાય છે.

જ્યારે નવું શીખવું એ અગાઉના બીજા સાથે સંબંધિત છે, ત્યારે દરેક માટે એક અનોખા અર્થ સાથે એક નવું જ્ ...ાન બનાવવામાં આવી રહ્યું છે ... કારણ કે દરેક વ્યક્તિના પોતાના અનુભવો અને જીવન પ્રત્યેનો પોતાનો દ્રષ્ટિકોણ હોય છે. આ અનુભૂતિ તરીકે સમજી શકાય છે કે અચાનક જ કોઈ વિચાર, સિદ્ધાંત અથવા તર્કથી બધું જ સમજવા લાગે છે.

અર્થપૂર્ણ અધ્યયન, જે શીખવાની સામગ્રીને લાંબા ગાળાની મેમરીમાં પસાર કરે છે, તેને સક્રિય, રચનાત્મક અને સ્થાયી શિક્ષણ બનાવે છે. જો તે સમજાતું નથી, તો તે શીખ્યું નથી, તેથી શીખવાનું ઉપયોગી તરીકે અનુભવાય છે અને તે ફક્ત યાદ રાખવા સુધી મર્યાદિત નથી. એપ્રેન્ટિસ શીખવાની સાથે જોડાયેલ છે, તે સભાન પ્રક્રિયા હોવાથી તે આગેવાન છે. તે એક સક્રિય શિક્ષણ છે જેનો નિષ્ક્રિય (રોટ અથવા મિકેનિકલ) સાથે કોઈ લેવાદેવા નથી.

અર્થપૂર્ણ શિક્ષણ માટે જેની જરૂર છે

અર્થપૂર્ણ શિક્ષણ લેવા માટે, તે જરૂરી છે કે વ્યક્તિ અથવા એપ્રેન્ટિસના વિવિધ પાસાંઓ છે: જ્ognાનાત્મક માળખું, શીખવાની સામગ્રી અને પ્રેરણા માટેની સામગ્રી.

પ્રથમ તમારે જ્ cાનાત્મક રચનાની જરૂર છે જે ડેટાને ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરવા માટેનો આધાર છે. તે આપણી પાસેના વિચારો અને તેમની પાસેની સ્પષ્ટતા દ્વારા રચાયેલ છે. પછી તમારી પાસે અગાઉના જ્ knowledgeાન સાથે શીખવા અને તેના પર પ્રતિક્રિયા આપવા માટે સામગ્રીની જરૂર છે. આંતરિક થવા માટે તમારી પાસે નવી વિભાવનાઓ હોવાની જરૂર છે. જો કોઈ કડી શોધવી મુશ્કેલ છે, તો તે અગાઉના ખ્યાલો સાથે નવી વિભાવનાઓને લિંક કરવા માટે સમર્થ થવા માટે વધારાના પ્રયત્નો લે છે. છેલ્લે પરંતુ ઓછામાં ઓછું નહીં, તમારે પ્રેરણા અને વસ્તુઓ શીખવાની ઇચ્છાની જરૂર છે. સૌથી અગત્યની બાબત એ છે કે એપ્રેન્ટિસ તાલીમ આપવા અને શીખવા માંગે છે. ઇચ્છા વિના, સારા પરિણામ ક્યારેય પ્રાપ્ત થશે નહીં.

ભાવનાત્મક પાસાં

અર્થપૂર્ણ અધ્યયનનો ભાવનાત્મક ભાગ છે જેને ધ્યાનમાં લેવું આવશ્યક છે. તે જે શીખ્યા તેના માટે વ્યક્તિગત અર્થને આભારી બનાવવાની હકીકત છે અને આ માટે, એક લાગણીશીલ અને ભાવનાત્મક પરિમાણની જરૂર છે. તે ફક્ત માહિતીને ધ્યાનમાં રાખીને જ નહીં પરંતુ તેને મુક્ત કરીને કાયમ માટે માન્ય કરે છે ... તેનો અર્થ એ છે કે તે વધુ સારી રીતે સમજવા અને શીખવા માટે જ્ knowledgeાનને વ્યક્તિગત અર્થ આપવાનો છે, અને એકવાર આ પ્રાપ્ત થઈ જાય, તેને લાંબા ગાળાની મેમરીમાં સ્થાનાંતરિત કરીને તેને આંતરિક બનાવો.

યાંત્રિક અથવા પુનરાવર્તિત શિક્ષણમાં, ભણતરને આંતરિક બનાવવાનો કોઈ ભાવના અથવા ઇરાદો નથી, ફક્ત એક પ્રયાસ છે, ઉદાહરણ તરીકે, પરીક્ષા પાસ કરવાનો, પરંતુ જે શીખી રહ્યું છે તેનો વાસ્તવિક અર્થ આપ્યા વિના. બીજી બાજુ, જ્યારે અર્થપૂર્ણ શિક્ષણ આપવામાં આવે છે, ત્યારે જ્ ,ાનની માનસિક ગેરસમજ હાથ ધરવામાં આવે છે જેથી તે તેને ઓર્ડર આપી શકે અને તેને આપણે પહેલાથી જ જાણીએ છીએ તેનાથી સંબંધિત કરીએ. આ રીતે જ્ theાનાત્મક માળખું સુધારી શકાય છે ... કંઈક કે જે યાંત્રિક અથવા પુનરાવર્તિત શિક્ષણ ક્યારેય પ્રાપ્ત કરી શક્યું નથી.

તેથી, આ અર્થપૂર્ણ શિક્ષણમાં, વિભાવનાઓ તેમની સમજણ સાથે સંબંધિત છે: જે પહેલેથી જાણીતું છે અથવા અનુભવો દ્વારા શીખ્યા છે તેની સાથે શું શીખવું જોઈએ. અને એકવાર પ્રતિક્રિયા આપ્યા પછી, નવું જ્ knowledgeાન શીખ્યા. તે મહત્વનું છે કે એપ્રેન્ટિસ અભિપ્રાય આપી શકે છે અને ચર્ચા કરી શકે છે કે શું આંતરિક કરવું.