કંપનીની પદ્ધતિઓની કાર્યરત મેમરી કેવી રીતે બનાવવી

એક વિદ્યાર્થી તેના સમગ્ર શૈક્ષણિક જીવન દરમિયાન સતત શિક્ષણ મેળવે છે. કૃતિની યાદશક્તિ એ એક લેખન છે જેમાં હાથ ધરવામાં આવેલા પ્રોજેક્ટનું સંશ્લેષણ રજૂ કરવામાં આવે છે. તેના સ્વભાવ દ્વારા, આ દસ્તાવેજની તપાસના પાત્રને કારણે તે ખૂબ જ મૂલ્ય ધરાવે છે જ્યારે તેમાં સંશ્લેષણનો સમાવેશ થાય છે ડોક્ટરલ થિસીસ અથવા એક અંતિમ ડિગ્રી પ્રોજેક્ટ. જો તમે તમારી જાતને આ પ્રકારની પરિસ્થિતિમાં જોશો તો, આ શિક્ષક તમને આ અહેવાલ અંગેની શંકાઓને દૂર કરવામાં વ્યક્તિગત માર્ગદર્શન આપશે.

જો કે, મેમરી એ એક દસ્તાવેજ છે કે જે તે કંપનીના ઇન્ટર્નશીપ પૂર્ણ કર્યા છે તે વિદ્યાર્થીઓના શીખવાને પણ મજબુત બનાવે છે. એક તાલીમ અવધિ જેમાં તે આ વ્યાવસાયિક ક્ષેત્રને નજીકથી જાણી શક્યો છે. તે કિસ્સામાં, આ સમયગાળાનો અંત આ દસ્તાવેજમાં પ્રતિબિંબિત પ્રતિબિંબમાં પણ વિગતવાર છે. કેવી રીતે મેમરી લખો ઇન્ટર્નશિપ પૂર્ણ કર્યા પછી ઇન્ટર્નશિપ?

વિદ્યાર્થી ઓળખ

પ્રથાઓમાં હંમેશાં એક વ્યક્તિગત પાત્ર હોય છે કારણ કે તે એ વિદ્યાર્થી છે જે આ તાલીમ અવધિની સાથે વ્યક્તિગત કરે છે પ્રાયોગિક દ્રષ્ટિ. આ કિસ્સામાં, વિદ્યાર્થીની ઓળખ ડેટા, તેમજ તેમની તાલીમ શામેલ હોવી આવશ્યક છે.

વિદ્યાર્થીના જવાબદાર શિક્ષકો

આ વ્યવહારિક વ્યવહાર તેઓ યુનિવર્સિટી ક્ષેત્ર અને કંપનીની દુનિયામાં હાલના સહયોગને બતાવે છે. તેથી, જે વિદ્યાર્થી આ અનુભવને જીવે છે તેના બે જુદા જુદા શિક્ષકો છે. એક કંપનીમાં કામ કરે છે જેની તે ભાગ છે અને બીજો તે યુનિવર્સિટીમાં કામ કરે છે જ્યાં તે શૈક્ષણિક કાર્યક્રમનો અભ્યાસ કરે છે.

પ્રથાઓનો સંદર્ભ

ઉદાહરણ તરીકે, આ અનુભવની શરૂઆત અને અંતિમ સમયગાળો શું હતો તે સમયમર્યાદામાં સંદર્ભિત કરવું મહત્વપૂર્ણ છે. તેમજ આ શિક્ષણને સીધા સંદર્ભમાં મર્યાદિત કરવું જરૂરી છે જેમાં વિદ્યાર્થીએ તેનું કાર્ય હાથ ધર્યું છે.

આ અનુભવને સંદર્ભિત કરવું સકારાત્મક છે કારણ કે પ્રાપ્ત કરેલા સાધનો અને કુશળતા તે પર્યાવરણની શક્યતાઓ સાથે સ્પષ્ટ જોડાણમાં છે.

હાથ ધરવામાં આવેલ કાર્યો અને ઉદ્દેશોની સૂચિ

પ્રેક્ટિસ સૈદ્ધાંતિક તાલીમ માટે પૂરક છે, જો કે, બંને વિમાનો સંબંધિત છે. આ સ્મૃતિમાં, એ કાર્યોનું વર્ણન મુખ્ય કાર્યો જે વિદ્યાર્થીએ તેમની સ્થિતિમાંથી સંચાલિત કર્યા છે, કારણ કે આ કાર્યો હસ્તગત સ્પર્ધાઓ બતાવે છે.

તે એક મેમરી છે, તેથી, આ તે મુખ્ય દિનચર્યાઓની મેમરી છે જે વર્ણવે છે વ્યાવસાયિક શિક્ષણ નાયક છે. તમે આ પ્રક્રિયા શરૂ કરો ત્યાંથી તમે તેને સમાપ્ત કરો ત્યાં સુધી, તમે વ્યક્તિગત ઉત્ક્રાંતિ અનુભવો છો. તમારું જ્ knowledgeાન અનુકૂલનના પહેલા દિવસ કરતા પ્રેક્ટિસના અંતિમ દિવસે વધુ .ંડું છે. તેથી, તમે આ પ્રક્રિયા દરમિયાન પ્રાપ્ત કરેલા લક્ષ્યોને મૂલ્ય આપી શકો છો.

તમે શું શીખ્યા? તમે ફક્ત તકનીકી શીખનો જ નહીં, પણ અન્ય ભાવનાત્મક યોગ્યતાઓને પણ સૂચિબદ્ધ કરી શકો છો. ઉદાહરણ તરીકે, ટીમ કંપની જે ઘણી કંપનીઓમાં આટલું મહત્વપૂર્ણ છે.

વ્યક્તિગત અભિપ્રાય

માં રહેવા ઉપરાંત ઉદ્દેશ્ય વર્ણન આ ઇન્ટર્નશિપ સમયગાળા દરમિયાન કરવામાં આવેલ કાર્યોમાંથી, તમે તમારું આકારણી શેર કરીને વધારાની કસ્ટમાઇઝેશન પ્રદાન કરી શકો છો.

જેમ કવર લેટર એ અભ્યાસક્રમનું સારું પૂરક છે, તેવી જ રીતે, વ્યક્તિગત આકારણીની તે લાઇનો જે એકની મેમરીનો ભાગ છે કાર્ય પદ્ધતિઓ આ અનુભવના નક્કર માળખામાં તમને અર્થપૂર્ણ હોય તેવા સંભવિત પ્રતિબિંબોને વ્યક્ત કરીને તેઓ તમને તમારી રચનાત્મકતા વિકસિત કરવાની મંજૂરી આપે છે.

જો તમારે પ્રેક્ટિસિસની મેમરી લખવી હોય તો લાગે છે કે આ દસ્તાવેજ તમારા જીવનના સમયગાળાના પ્રકરણનો અંત છે. આ લક્ષ્ય માટે સમય કા ,ો, ફોર્મ અને સામગ્રીમાં અભિવ્યક્તિની કાળજી લો અને આ અનુભવનો આનંદ લો કે જે તમને તમારી પોતાની વ્યાવસાયિક જીવનચરિત્ર સાથે કનેક્ટ કરવાની મંજૂરી આપે છે.

આ એક મેમરી હશે જે તમે હંમેશા રાખશો!