વિશ્વભરના લાખો શિક્ષકોએ અસ્થિરતાનો સામનો કરવો પડે છે. વિદ્યાર્થીઓની ઉંમર ભલે ગમે તેટલી લાંબી ન હોય, મોડું ભોજન એકદમ સામાન્ય લાગે છે, જોકે વાસ્તવિકતામાં, અનાદર હોવા ઉપરાંત, તે સમયનો વ્યય છે. શિક્ષકોએ આ લડવું આવશ્યક છે જેથી વિદ્યાર્થીઓ સમયના પાલનનું મૂલ્ય શીખી શકે અને વર્ગમાંથી પણ વધુ મેળવે.
વર્ગની શરૂઆત સામાન્ય રીતે મોડી હોય તેવા વિદ્યાર્થીઓ માટે હાજરી અને સમય રેકોર્ડ કરવા માટે શ્રેષ્ઠ સમય તરીકે પસંદ કરવામાં આવે છે. જ્યારે ઘણા વિદ્યાર્થીઓ વર્ષ દરમિયાન કોઈક સમયે મોડા આવશે, જો અસરકારક ટાર્ડી નીતિ ન હોય તો ક્રોનિક અસ્થિરતા એક વાસ્તવિક સમસ્યા બની શકે છે.
એક શૈક્ષણિક સંસ્થામાં વિદ્યાર્થીએ શાળાના વર્ષ દરમ્યાન માફ કરેલા અથવા નિર્દોષ ટાર્ડીઝની સંખ્યા અંગેની નીતિઓની રૂપરેખા હોવી આવશ્યક છે. ચિકિત્સાની અપૂર્ણતાનો ઉપયોગ તબીબી નિમણૂક માટે થઈ શકે છે જે લાંબા સમય સુધી ચાલે છે અથવા અકસ્માત કે જે ટાળી ન શકાય. અવ્યવસ્થિત અસ્પષ્ટતાનો ઉપયોગ કરી શકાય છે ક્લાસ પહેલા વિદ્યાર્થી કેટલી વાર સૂઈ ગયો છે અથવા કમાલ પર ગયો છે તે રેકોર્ડ કરો.
વધુમાં, વિદ્યાર્થીઓએ સમયસર હોવાના મહત્વને સમજવાની જરૂર છે. એક શિક્ષક તરીકે, ઘણીવાર રીualો વ્યવહારિક વ્યવહાર કરવા માટેની અસંખ્ય રીતો રાખવી ખૂબ જ મદદરૂપ થાય છે. દરેક વ્યક્તિ અથવા વિદ્યાર્થીઓના જૂથ માટે શું શ્રેષ્ઠ કાર્ય કરે છે તે શોધવાનું વર્ગને અસરકારક રીતે સંચાલિત કરવાનો એક ભાગ છે. નીચે આપેલા અભિગમોની સૂચિ છે તમે તમારા વર્ગમાં મોડા પડેલા વિદ્યાર્થીઓ સાથે કામ કરતી વખતે ઉપયોગ કરી શકો છો.
પૂછો કેમ
વિદ્યાર્થી વર્ગમાં મોડો કેમ આવે છે તે નિર્ધારિત કરવાની સૌથી અગત્યની રીત એ પૂછવું છે: "કેમ મોડો છો?" જે વિદ્યાર્થી શાળાના વર્ષમાં એક કે બે વાર મોડું થાય છે તે જાણવાની જરૂર હોઇ શકે કે તેઓ સચોટ રેકોર્ડ રાખે છે જે પ્રતિબદ્ધતાના સ્તરને પ્રતિબિંબિત કરે છે. સંદેશ છે "હું તમારી સંભાળ રાખું છું ..."
જો કે, આ વ્યક્તિને અન્ય સમસ્યાઓ હોઈ શકે છે જે તે જવાબદારી (બેઘર, રોજગાર, પરિવહનનો અભાવ) પૂરો કરતા અટકાવે છે. જે વિદ્યાર્થીઓ વારંવાર મોડા આવે છે તેમને વધુ ટેકોની જરૂર પડી શકે છે. શિક્ષકોએ કોઈ પણ વિષયમાં ભણાવી શકાય તેવું જીવન કૌશલ્ય તરીકે તમામ વિદ્યાર્થીઓમાં સમય માટે આદર બનાવવાનું વિચારવું જોઈએ.
વર્ગની શરૂઆત મહત્વપૂર્ણ હોવી આવશ્યક છે
વિદ્યાર્થીઓએ સમજી લેવું જોઈએ કે વર્ગમાં મોડું થવું તેના ગ્રેડ પર પરિણામ લાવી શકે છે. શિક્ષકો સમયસર વર્ગ શરૂ કરવા માટે તૈયાર રહેવા જોઈએ જેથી તેઓ ઉપસ્થિતીનું ધ્યાન રાખી શકે. વિદ્યાર્થીઓ ઝડપથી નિત્યક્રમની આદત પામે છે. તેથી, શિક્ષકોએ તે નક્કી કરવું આવશ્યક છે કે તેઓ કઈ પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરવા માંગે છે અને તાત્કાલિક પ્રારંભ કરો.
સતત પરિણામો
વિદ્યાર્થીઓ શિક્ષકનું સન્માન કરશે અને જો નિયમો વધુ જાહેર અને સતત લાગુ કરવામાં આવે તો તેનું પાલન કરશે. જો શાળા જિલ્લાએ એક શિષ્ટાચારપૂર્ણ નીતિ બનાવી છે જેમાં ચોક્કસ શિસ્ત ક્રિયાઓ શામેલ છે, તો બધા શિક્ષકોએ આ નીતિનું પાલન કરવું આવશ્યક છે. મોડું થાય તેવા અપરાધીઓને પુનરાવર્તિત કરો તે જ પરિણામો પ્રાપ્ત કરવા જોઈએ.
પુરસ્કાર પ્રણાલી
એક શિક્ષક વિદ્યાર્થીઓને વર્ગમાં મોડું ન થાય તે માટેના પુરસ્કારો પ્રદાન કરી શકે છે. વર્ગની પ્રથમ થોડી મિનિટો દરમિયાન પરીક્ષાઓ અથવા ક્વિઝ આપતા પહેલા વધારાના સંકેતો આપવા જેટલું સરળ હોઈ શકે છે. જો કે, તે વધુ મૂર્ત પુરસ્કારોમાં પણ આગળ વધી શકે છે, જેમ કે પાસ અથવા ઓછી કિંમતની સામગ્રી. આનો ફાયદો એ છે કે જે વિદ્યાર્થીઓ તેમના સાથીદારોને અનુસરે છે, તેમને વળતર આપવામાં આવે છે, તેઓ તેમના હકારાત્મક વર્તણૂકોને મજબૂત બનાવવાની આશા રાખે છે.
શાળા નીતિઓ અનુસરો
ઘણી સ્કૂલોમાં પહેલેથી જ મોડી રાતની નીતિઓ હોય છે, ભલે તે સતત લાગુ કરવામાં આવતી ન હોય. બધા શિક્ષકોએ શાળાની હેન્ડબુકની સમીક્ષા કરી હોવી જોઈએ અને દરેક શાળાના વર્ષમાં નીતિઓ શું છે તે સમજવા માટે સાથી ક્લાસના મિત્રો અને સંચાલકો સાથે અસ્પષ્ટતાના મુદ્દાઓની ચર્ચા કરીશું. જો મોટાભાગના શિક્ષકો દ્વારા લાગુ કરવામાં આવે તો શાળા-વ્યાપક નીતિઓ અત્યંત અસરકારક હોઈ શકે છે.
જો કે, જો નીતિ કાર્ય કરશે નહીં, તો કદાચ શિક્ષક તેને ઠીક કરવાના પ્રયત્નમાં સામેલ થઈ શકે છે. જો સમસ્યા શિક્ષકોની સ્વીકૃતિનો અભાવ છે, તો તમે એપ્લિકેશન માટે એડવોકેટ બની શકો છો અને વધુ શિક્ષકોને શામેલ કરવાની યોજના બનાવી શકો છો. જો સમસ્યા ખુદ નીતિની છે, તો તમે વિચારી શકો છો કે શું વહીવટ તમારી સાથે શિક્ષકો અને સંચાલકો સાથે કામ કરવા માટે કાર્ય કરે છે કે જે કંઈક કાર્ય કરે છે.
હા, પણ વિદ્યાર્થીને એવી જગ્યાએ જવું પડે છે જ્યાં તેને જવું ન હોય, તેને વહેલા ઉઠવા માટે થોડું સૂવું પડે અને 10 મિનિટમાં નાસ્તો કરવો પડે. અને જો તે પૂરતું ન હોય તેમ, તેઓ તેને મોડું કરે છે જો તે મોડું થાય છે, પરંતુ જે દિવસે શિક્ષક મોડું થાય છે તે કંઈ થતું નથી, વિદ્યાર્થી માટે મોડું થવું તે ખૂબ જ સુખદ નથી, પરંતુ મને લાગે છે કે સમયની પાબંદી ખૂબ જ જરૂરી છે.
હું એક શિક્ષક છું અને હું સમજું છું કે મારા વિદ્યાર્થીઓ મોડા આવે છે, જો તેઓ 2-3 મિનિટ વિતાવે છે. હું સમજું છું કે જો તેઓ મોડા આવે તો શા માટે તેઓ વિલંબિત થાય છે, પરંતુ જ્યારે શિક્ષક મોડા આવે છે ત્યારે કંઈ થતું નથી.