ત્યાં કયા પ્રકારના તાલીમ ચક્ર છે?

આજે કયા પ્રકારનાં તાલીમ ચક્રો છે? વિદ્યાર્થી માટે તેમની પ્રતિભા સાથે સંરેખિત માર્ગ પસંદ કરવો મહત્વપૂર્ણ છે. આ રીતે, વ્યવહારુ તાલીમ દ્વારા, તમે કૌશલ્યો અને ક્ષમતાઓ વિકસાવો છો જે વ્યવસાય શીખવા માટે જરૂરી છે.

ભવિષ્યના વ્યાવસાયિકો પાસે અભ્યાસની વિશાળ શ્રેણી હોય છે જે હાલમાં ઉપલબ્ધ ચક્રોની ઊંચી સંખ્યા દ્વારા દર્શાવવામાં આવ્યું છે. ધ્યાનમાં રાખો કે ત્યાં 150 થી વધુ છે. બીજી બાજુ, વિવિધ ક્ષેત્રોમાં જૂથબદ્ધ થયેલ સંખ્યા.

1. મૂળભૂત વ્યાવસાયિક તાલીમ શું છે

આ પ્રકારની શૈક્ષણિક ઓફરનો ભાગ હોય તેવી ડિગ્રીમાં બે અભ્યાસક્રમોનો સમયગાળો હોય છે. એક તાલીમ સૂચિ કે જે તે વિદ્યાર્થીઓને તેના મૂલ્ય પ્રસ્તાવને નિર્દેશિત કરે છે, જેમણે, વિવિધ સંજોગોને લીધે, ESO સમાપ્ત કર્યું નથી. મૂળભૂત વ્યાવસાયિક તાલીમ નોકરીની કામગીરી માટે વ્યવહારુ તૈયારી પૂરી પાડે છે.

2. ઉચ્ચ સ્તરના તાલીમ ચક્રની લાક્ષણિકતાઓ

દરેક કોર્સના શીખવાના ઉદ્દેશ્યોને પાર કર્યા પછી જે વિદ્યાર્થી શીર્ષક મેળવે છે, તે ટેકનિશિયનની ઓળખ ધરાવે છે. પદ્ધતિ સૈદ્ધાંતિક અને વ્યવહારુ સામગ્રીને જોડે છે. અને, બીજી બાજુ, પ્રોગ્રામનો કાર્યસૂચિ એ કૌશલ્યો સાથે સંબંધિત છે જે વિદ્યાર્થીને વિશેષતાના ક્ષેત્રમાં ઘડવામાં આવેલી નોકરીઓના પ્રદર્શન માટે વિકસાવવાની જરૂર છે. આ તાલીમ માર્ગદર્શિકા હાથ ધરવાનો આ ચોક્કસપણે એક મુખ્ય ફાયદો છે. સ્નાતકો પાસે ઉચ્ચ સ્તરની રોજગારી છે, તેમની પાસે તાલીમ છે જે કામના વાતાવરણમાં ખૂબ મૂલ્યવાન છે.

વિદ્યાર્થી તેમનો અભ્યાસ પૂર્ણ કર્યા પછી વિવિધ વિકલ્પોનું વિશ્લેષણ કરી શકે છે. ઉદાહરણ તરીકે, તમે તમારી પ્રથમ નોકરીની શોધ શરૂ કરવાનું નક્કી કરી શકો છો. પછી, બાયોડેટામાં માહિતી ઉમેરો જે તમે જુદી જુદી જોબ ઑફર્સ માટે સબમિટ કરો છો. જો કે, અન્ય વિદ્યાર્થીઓ તેમના શૈક્ષણિક તબક્કાને ચાલુ રાખવાનું પસંદ કરે છે અને યુનિવર્સિટીની ડિગ્રી મેળવવાનું નક્કી કરે છે. તેઓ એવી ડિગ્રીનો અભ્યાસ કરવા ઈચ્છે છે જે તેમની અગાઉની તૈયારી પૂર્ણ કરે. સારું, ઉચ્ચ સ્તરની તાલીમ ચક્ર પૂર્ણ કરવાથી યુનિવર્સિટીમાં પ્રવેશ મળી શકે છે. જે સંસ્થામાં તે તેની નોંધણી ઔપચારિક કરવા માંગે છે તે સંસ્થામાં નિર્ધારિત માપદંડો અનુસાર વિદ્યાર્થીએ તેના માટે દર્શાવેલ આવશ્યકતાઓને પૂર્ણ કરવી આવશ્યક છે.

3. વ્યાવસાયિક તાલીમમાં વિશેષતા અભ્યાસક્રમો

જ્યારે યુનિવર્સિટીનો વિદ્યાર્થી તેમનો અંડરગ્રેજ્યુએટ અભ્યાસ પૂર્ણ કરે છે, ત્યારે તેઓ કોઈ ચોક્કસ વિષય પર માસ્ટર ડિગ્રી અથવા કોર્સ પૂર્ણ કરીને તેમની તાલીમ પૂર્ણ કરી શકે છે. ઠીક છે, જેમણે વ્યાવસાયિક તાલીમ પૂર્ણ કરી છે તેઓ વિદ્યાર્થીઓને ધ્યાનમાં રાખીને વિશેષતા અભ્યાસક્રમોની ઓફર સાથે તેમના અભ્યાસક્રમને પણ વિસ્તૃત કરી શકે છે. પછી, અગાઉનો માર્ગ નવા જ્ઞાનના ઉદ્દેશ્યો હાંસલ કરવા માટેનો આધાર બનાવે છે.

4. રોજગાર માટે વ્યાવસાયિક તાલીમ

હાલમાં, વ્યાવસાયિક તાલીમ એ ચોક્કસ ધ્યેય નથી, પરંતુ સતત શીખવા દ્વારા ચિહ્નિત થયેલો માર્ગ છે. બદલાતા વ્યાવસાયિક વાતાવરણમાં, કામદારો નવા પડકારોનો સામનો કરવા માટે તેમની તૈયારીને અપડેટ કરે છે. ઉદાહરણ તરીકે, નોકરી માટે સક્રિય શોધમાં નવી ડિગ્રી ચાવીરૂપ બની શકે છે. પણ એ જ રીતે, પણ જેઓ તેમની કામ કરવાની પરિસ્થિતિઓ સુધારવા માંગે છે તેમને પ્રેરણા આપે છે. અને, તે કિસ્સામાં, તેઓ અન્ય તકો શોધવાના પ્રોજેક્ટ સાથે તેમના વર્તમાન વ્યવસાયનું સમાધાન કરે છે.

વેલ, ઑફર કે જે રોજગાર માટેની વ્યાવસાયિક તાલીમનો ભાગ છે તેનો ઉદ્દેશ્ય એવા લોકો માટે છે જેઓ બેરોજગાર છે અને નોકરી કરતા લોકો છે. કાયમી તાલીમ પ્રક્રિયા દ્વારા, એક વ્યાવસાયિક નવી કુશળતા પ્રાપ્ત કરે છે. આ બધા કારણોસર, માનવ સંસાધન વિભાગ સમક્ષ તમારી પ્રોફાઇલ વધુ રસપ્રદ છે. પસંદગી પ્રક્રિયાઓની પૂર્ણતામાં તમારી નોકરીની તકો વધારો. પરિણામે, રોજગાર માટેની વ્યાવસાયિક તાલીમ આજના સમાજમાં સમાન તકો વધારે છે.

ત્યાં કયા પ્રકારનાં તાલીમ ચક્ર છે? જેમ તમે જોઈ શકો છો, વ્યાવસાયિક તાલીમ વિવિધ જૂથોથી બનેલી છે. પહેલેથી જ ઉલ્લેખિત લોકો ઉપરાંત, અમે મૂલ્ય દરખાસ્તને પ્રકાશિત કરવા માંગીએ છીએ મધ્યવર્તી તાલીમ ચક્રો જેનો સમયગાળો બે વર્ષનો છે.