સ્થિત અધ્યયન શું છે તે શોધો

અધ્યયન શું છે? શીખવું એ એક મહત્વપૂર્ણ ઉદ્દેશ છે જે સતત તાલીમ આપે છે. આ રીતે, વિદ્યાર્થી દરેક અભ્યાસક્રમમાં પ્રાપ્ત કરેલા પડકારોના આધારે ઉત્ક્રાંતિનો અનુભવ કરે છે. જો કે, ભણતર પર પ્રતિબિંબ પણ કેવી રીતે સવાલ તરફ દોરી જાય છે.

અને ફક્ત સૈદ્ધાંતિક ધોરણે જ શોધવું જ નહીં, પણ વ્યવહારિક બાબતમાં પણ મહત્વપૂર્ણ છે. આ સ્થિત શિક્ષણ આ ખ્યાલ દ્વારા સૂચવે છે કે શિક્ષણ સંદર્ભમાં થાય છે. અને, તેથી, પ્રક્રિયા અને પર્યાવરણની વચ્ચેની આ કડી આ મહત્વપૂર્ણ સમયનો ભાગ છે.

સંદર્ભ સાથે જોડાયેલ શિક્ષણ

અનુભવના મૂલ્ય દ્વારા વાસ્તવિકતા સાથેનો આ મુકાબલો માનવ ક્ષમતાઓ અને શક્તિઓના ઉત્ક્રાંતિને પ્રોત્સાહન આપે છે. પૂર્વ સંદર્ભ સાથે જોડાયેલ શિક્ષણ આ સંભાવનાને પોષણ આપે છે જે સાચી ભણતરમાં સહજ છે જે નવી માહિતીના જોડાણ માટેનો આધાર બનાવે છે. આ પરિપ્રેક્ષ્ય દ્વારા, નાયકની ઉત્ક્રાંતિનું નિરીક્ષણ કરવાની ક્ષમતા છે જે તે આજ સુધી જીવે છે.

સિચ્યુએટ લર્નિંગ પણ પ્રેક્ટિકલ અનુભવને મહત્વ આપે છે. આ રીતે, પ્રાપ્ત કરેલું જ્ knowledgeાન અને કોઈ અનુભવથી વિકસિત કુશળતાનો નિયમિત ઉપયોગમાં તેમનો સીધો અવકાશ છે. આ રીતે, તેમ છતાં તે સાચું છે કે જ્ knowledgeાન કોઈ સ્થાન પર કબજો કરતો નથી કારણ કે તે પોતાનો અંત છે, તે પણ ધ્યાન દોરવું જોઈએ કે આ દ્વારા જ્ knowledgeાનનો વ્યવહારિક કાર્ય છે વિશ્લેષણ અને સંશ્લેષણ માટેની ક્ષમતા.

ઘણી ક્ષણોમાં, શિક્ષિત પરિસ્થિતિ, સાથીઓની સાથે મળીને વહે છે. જે લોકો સમાન પ્રોજેક્ટ શેર કરે છે અને તેથી, તે જ ધ્યેયના ભ્રમણામાં ભાગ લે છે. આ મેટા અંતિમ આ ટીમની દિશા વર્ણવે છે, તેમ છતાં, તે ઇચ્છિત દૃશ્ય મેળવવા માટે, પ્રક્રિયામાંથી પસાર થવું, અવરોધોને દૂર કરવું અને રસ્તામાં ariseભી થતી સમસ્યાઓનું નિરાકરણ કરવું મહત્વપૂર્ણ છે.

આ રીતે, અનુભવનો સંદર્ભ પોતે જ શિક્ષણનો સ્રોત પ્રદાન કરે છે જે પાઠ પ્રદાન કરે છે જે પાત્ર ભવિષ્યમાં વ્યવહારમાં મૂકી શકે છે. જ્યારે તમે જે ઉત્ક્રાંતિનો અનુભવ કરી શકો તેના પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરો ત્યારે માનવીય ક્ષમતાની સંભાવના ભવિષ્યના સંદર્ભમાં છે. જો કે, શીખવું અહીં અને હવે થાય છે, એટલે કે, તે વર્તમાન સમયમાં થાય છે. અને ક્રિયા આ સંદર્ભમાં એક મહાન ભૂમિકા ધરાવે છે, એટલે કે, કરી.

ટીમ શીખવી

જૂથનો પ્રત્યેક સહભાગી જૂથના નાયક તરીકે કાર્ય કરે છે અને તે જ સમયે, અન્ય લોકો સાથે નોંધપાત્ર બોન્ડ જાળવે છે. એક એવું જોડાણ જે પોતાને શીખવાનો અર્થ આપે છે કારણ કે તે ફક્ત શીખવાનું જ નથી, પરંતુ તે અન્યની સંગઠનમાં કરવાનું પણ છે. આ પ્રકારનું ભણતર વાસ્તવિકતાનું નિરીક્ષણ, શું થઈ રહ્યું છે તેના પર ધ્યાન અને પ્રોત્સાહિત કરે છે ઉકેલો માટે શોધ.

આ શિક્ષણ જે સંદર્ભમાં આ અનુભવ થાય છે તેના ભાગ રૂપે અન્ય લોકો સાથેના જોડાણ અને ક્રિયાપ્રતિક્રિયાને પણ પ્રકાશિત કરે છે. જ્ledgeાન, તેથી, વહેંચાયેલું છે. અને તેને સામાન્ય વાતાવરણમાં ભાગ લેવાથી પણ પ્રોત્સાહન આપવામાં આવે છે.

સિચ્યુએટ લર્નિંગ વાસ્તવિકતાની શોધમાં આવશ્યક મુદ્દાઓને હાઇલાઇટ કરે છે. સંદર્ભ તરીકે સેવા આપતા અભિગમમાં સંભવિત સ્થિતિને નિર્દિષ્ટ કરવા ઉદાહરણનું મૂલ્ય મહત્વપૂર્ણ છે. આ પદ્ધતિ આજે ખૂબ મહત્વનું સ્થાન ધરાવે છે કારણ કે તે ઘણા વ્યાવસાયિકોને પ્રેરણા આપે છે જેઓ શિક્ષણ ક્ષેત્રે કાર્ય કરે છે. શિક્ષકો જે વ્યવહારિક અભિગમ ધરાવતા પ્રોજેક્ટના વિકાસમાં વિદ્યાર્થીઓ સાથે છે. અને સ્થિત અધ્યયનના ફાયદા અને તકો વિશે તમારો અભિપ્રાય શું છે?