Preporučljivo je koristiti tehnike učenja za povećanje razumijevanja čitanja i dubinski rad na sadržaju. Praktično iskustvo je ključno kako bi se nakon nekog vremena student osjećao ugodno i upoznato s razradom obrisa, konceptualnih mapa ili podcrtavanja. Kao i svaki drugi cilj treninga, otkrivanje ovih alata zahtijeva proces učenja. Kako poučavati tehnike učenja? U Formación y Estudios dajemo vam nekoliko ideja.
1. Priprema za studij
Cilj nastavnih tehnika je da učenik može koristiti te resurse kada su mu potrebni. Oni su osnovni alati za poboljšanje koncentracije, razumijevanja čitanja i ponavljanja. Međutim, postoji bitan aspekt tijekom procesa studija: faza pripreme. Na primjer, preporučljivo je imati prostor posebno dizajniran za taj zadatak. Uredno, praktično okruženje bez prekida.
2. Pokažite primjere različitih tehnika učenja
Prije početka zadatak podvlačenja ili napraviti dijagram, moguće je vidjeti i druge reference. U tom slučaju važno je imati originalni tekst i rad koji je upotrijebljen studijskom tehnikom. Imajte na umu da ove informacije služe kao vodič za provedbu postupka.
Odnosno, korisno je razumjeti korak po korak. Svaka od tehnika učenja također se povezuje s ostalima. Na primjer, informacija odabrana podcrtanom postaje sirovina za izradu dobrog obrisa. Stoga možete naučiti prvo podcrtavati. I, za to, prati proces čitanja naglas. Naglasite važnost identificiranja ključnih koncepata u svakom odlomku: onih koji sintetiziraju srž svakog odjeljka.
3. Objasnite prednosti svake tehnike proučavanja
Korištenje studijskih tehnika jača autonomiju u akademskom području. Učenik se proaktivno uključuje u analizu teksta. Sredstva i alati korišteni tijekom akcijskog plana imaju praktičnu svrhu. Stoga je poželjno objasniti i komentirati prednosti svakog medija. Popis prednosti nudi opis koji ističe pozitivne točke svakog prijedloga.
4. Realizacija praktičnih vježbi
Učenje matematike, pravopisa ili jezika popraćeno je praktičnim vježbama. Svaki prijedlog ima svrhu i značenje. Pa, otkrivanje tehnika učenja dovršava se razvojem specifične dinamike. Tako, učenik otkriva ključeve svake ideje. No, važno je odabirati tekstove prema akademskoj razini na kojoj se student nalazi.
Vježbajte svoje razumijevanje čitanja oko sadržaja koji koristi pristupačan jezik. Ako osoba ne razumije značenje mnogih riječi koje čine temu, doživljavaju visoku razinu poteškoća u identificiranju glavne teze ili ključnih pojmova. S druge strane, nakon izvođenja praktične vježbe, prikladno je nastaviti aktivnost. Tako, možete istaknuti uspjehe, one aspekte koji su ispravno izvedeni te da se na taj način mogu nastaviti razvijati. I koje točke se mogu poboljšati u budućnosti? Ovo pitanje treba napomenuti.
S druge strane, nastavni proces je personaliziran jer svaki učenik doživljava svoje poteškoće. Iz tog razloga proces naglašava konkretne i individualne potrebe. Na primjer, učeniku će možda trebati više vremena da stekne samopouzdanje u crtanju. U tom slučaju preporučljivo je pojačati praksu ove tehnike učenja. Naprotiv, moguće je manje vremena potrošiti na one prijedloge koji vam se čine jednostavnijim.