幼児教育に携わる専門家は、さまざまな教育アプローチを専門とすることができます。 同様に、家族が幼少期に子供が成長するための学習センターを見つけるプロセスに没頭している場合、次のことを分析することもできます。 プロジェクト、価値観、教え方とは何ですか 教育機関に組み込まれている人たち。 どのような教育モードがありますか 幼児教育？ で Formación y Estudios 分析を実行します。
1. モンテッソーリメソッド
これは、現在の状況において大きな予測を立てるアプローチです。 それは、教師が知識の伝達者である空間として分析されてきた教室の従来のイメージを打破する哲学です。 この場合、発見と学習の直接の主役は子供です。 実際、彼らが利用できる環境とリソースは彼らの自主性を高めます。 完璧に整理整頓された屋外スペースは、子どもたちの好奇心を刺激します。.
2. 遊びを通して学ぶ
ゲームはエンターテイメントおよび娯楽として分析できます。 ただし、子供はグループの力を通じて多くの貴重な教訓を学ぶため、教育的価値のあるリソースです。 たとえば、次のことができます 標準の価値を発見する。 ゲームは学生が授業時間外に楽しむ余暇の一部であるだけではありません。 これは、エンターテイメントと新しい知識の発見を統合した、遊び心に富み、教育的かつ創造的なリソースです。
3. 古典的なアプローチから距離を置く代替教育法
さまざまな代替教育法があり、モンテッソーリ教育法はその一例です。 それぞれの提案は、教師が知識を伝える者であり、生徒は単なる聞き手として振る舞うような従来のアプローチから距離を置く教育のビジョンを示しています。 代替教育法は根本的な変化を反映しています。 学習プロセスの真の主役は常に生徒です。.
4. プロジェクトと目標に焦点を当てた学習
子どもたちの学習は、多くの場合、チームのビジョンを持つプロジェクトの実現を通じて具体化されるプロセスです。 つまり、子供たちのグループが計画を立て、タスクを実行し、共通の目標を達成することに参加します。 これは非常に実践的な方向性を持った教育方法であり、経験の価値を促進します。
5. ホームスクーリング: 自宅で家族と一緒に学ぶ
これは最もよく知られているアプローチでも、最も実践されているアプローチでもありません。 しかし、 ホームスクーリングは教育プロセスの具体的な哲学を示す それは、教育センターの授業に出席するために毎日旅行するのではなく、むしろこのプロセスが家庭自体に組み込まれている子供のニーズに合わせた計画を通じて、個人化された方法で開発されます。 この文脈では家族自体が重要な役割を果たします。
6. バイリンガル教育
それぞれの教育形式は、ある方法論を他の代替案（他の同様の提案であっても）と区別する主要な側面に重点を置いています。 たとえば、一部の教育プロセスでは、心の知能指数やテクノロジーの教育的利用が強化されます。 さて、バイリンガル教育は、今日の複数の言語の知識の重要性を反映していることにも言及する価値があります。 そして、この発見は幼少期から強化され始めることができます。 このようにして、生徒はより豊富な語彙と自信を獲得します。 つまり、母国語だけでなく別の言語でもコミュニケーションをとれるときに、安心感を感じることができます。
教育の世界は広大で、ニュアンスが豊かです。 したがって、幼児教育者として働きたい場合は、現在、教育は絶えず革新されているということを念頭に置いてください。