Шта је школско насиље и какав је његов утицај? Академско окружење је простор за суживот, учење и раст. Хуманистичко окружење негује и подстиче свеобухватан развој. Образовање о вредностима је суштински стуб у породичном животу, али и на академском пољу. Поштовање побољшава везе дружења. ипак, постоје радње и речи које нису у складу са праксом љубазности и разумевања.
Епизоде малтретирања негативно утичу на добробит и самопоштовање жртава. Узнемиравање То је облик насиља који је интегрисан у образовно поље. Али његов знак превазилази објекте центра. Односно, могуће је да жртва трпи понижење када је ван учионице са оним друговима из разреда који малтретирају.
Узнемиравач је онај који радњу врши непосредно и одмах. Међутим, у групи постоји још једна улога коју треба узети у обзир: сведок. То јест, то је део сцене у којој је проблем уоквирен. Обратите пажњу шта се дешава око вас. Међутим, он ћути јер се плаши. Тако, повећава се усамљеност жртве. Али треба истаћи да сведок може да подели и са блиском одраслом особом шта се дешава (као што се у ствари дешава у многим приликама). То је кључни корак да ситуација постане још видљивија.
Врсте малтретирања у школама
Постоје различите врсте узнемиравања и свака од њих изазива огромну патњу код жртве. Причињена штета може бити физичка, као што настаје код ударца који изазива нелагодност код примаоца. У другим случајевима, малтретирање је вербално. Она се манифестује када агресор исмеје жртву увредљивим речима. Поновљене увреде су могући пример за то.
Случај такође може довести до ситуације усамљености, равнодушности и изолације. Ово се дешава када неколико људи у групи усисава жртву на одмору или у слободно време. На пример, можда вас неће позвати на рођендане или показати интересовање да присуствују вашој забави.
У другим случајевима, узнемиравање се продужава и кроз технологију (која је тако интегрисана у комуникацију и облике интеракције нових генерација).
Ситуација малтретирања се додатно погоршава када почетни симптоми прођу непримећени. Неки одрасли праве грешку тумачећи одређене радње као детаље који нису много важни. Ћутању сведока додаје се и ћутање жртве. Често не каже својој породици шта му се дешава.
Школско насиље је веома актуелна тема која је такође обрађена у биоскопу и књижевности. Филм који се бави овим концептом је Питати се. И то чини кроз причу о свом протагонисти: десетогодишњем дечаку. Радња филма инспирисана је најпродаванијим романом под називом Чудо: августовска лекција. Прича показује стално усавршавање свог протагониста и утицај средине у заштити жртве.
Рад едукативних центара и породица у превенцији вршњачког насиља
Едукативни центри имају професионалце који су спремни да се позабаве овим проблемом. Другим речима, они имају интервентне протоколе да реагују када се идентификују први знаци. Сарадња родитеља је такође кључна: учешће породица у образовној заједници је веома важно. Редовна комуникација побољшава коегзистенцију и ствара мостове за решавање потешкоћа. Дан насиља у школи пада 2. маја. Отприлике тог датума предвиђене су иницијативе за подизање свести, обуку и образовање.