Следећи оно што смо поменули у претходном чланку, Групно учење И, навешћу листу користи које се постижу ако редовно вежбамо групно учење током периода који претходи периоду јавних испита:
- Сумње на које неко наиђе током усамљеног проучавања могу сви да разјасне ... С друге стране, ваше сумње могу пробудити оне који их нису ни подигли.
- Изложба или одбрана програма или дела које позив захтева биће различита у свему, и то је оно што обогаћује, јер ћете моћи да запишете које тачке вам се свиђају у сваком од њих да бисте их присвојили. Исто са ваше стране, ваш нагласак у неким аспектима могу стећи други.
- Направљене радове могу користити сви, на пример манипулативни материјал (у случају такмичења у настави), на пример фотокопије психотехничких тестова (у супротности са телима јавног реда и мира), резимее, дијаграме, лична мишљења ... Они ће увек дати различита гледишта, која ћете касније прилагодити, ако вам одговара.
- Лични став такође може бити а хендикеп у време наступа пред тријумфом неких опозиција. Између свих вас можете дати неке премисе које ће вам бити корисне у овој ситуацији, као што је задржавање погледа, као излагачко читање, као однос с поштовањем, ... Ове расправе и дискусије ће користити једни другима.
- Група може служити као лектор, а „испитаници“ у том тренутку им рећи које грешке или ствари могу побољшати. Евалуација из различитих перспектива доноси више користи него ако појединачни испитивач за припрему испита каже противнику шта мисле да би требало више да раде.
Не превелика група нуди много предности личном проучавању. Али од тада морате припазити Много је ствари које треба узети у обзир приликом стварања заиста корисне групе. Настављамо са групним учењем ИИИ.