Оштећење вида врло је присутно у нашем друштву, јер најмање 15% популације пати од неке врсте инвалидитета, према Светској здравственој организацији (ВХО), то представља скоро милијарду људи широм света. Много је људи са инвалидитетом који могу бити ограничени и у личном, и у радном, и у друштвеном, па и академском животу.
Али захваљујући технолошком напретку и унапређењу социјалног менталитета, Чини се да се особе са инвалидитетом (у овом случају оштећење вида) могу осећати мање обезвређеним у свом свакодневном животу због патње од неке врсте инвалидитета. Технологија омогућава многим људима да под једнаким условима побољшају своју интеграцију у друштво, као и нове технологије.
Чини се да особа са оштећеним видом не би могла, на пример, да пише на рачунару, јер је потребан добар визуелни капацитет, али захваљујући новим технологијама то је могуће. Следеће ћу говорити о неким од ових технолошких алата које особе са оштећеним видом имају на располагању да их користе као ресурсе.
Алтернативни и аугментативни системи
Ово су алати за помоћ особама са оштећењима вида (али постоје и за особе са оштећењима слуха), јер се постиже повећање или промена сигнала који емитује тако да га особе са неком врстом инвалидитета могу боље разумети .
Ови алтернативни или аугментативни системи су за људе који пате од оштећења слуха или вида, али који и даље задржавају део својих сензорних способности, у случају потпуне слепила или потпуне глувоће, ови системи не би могли бити од користи.
Циљ ових система је да сигнал без проблема доспе до особе путем сензорног модалитета и да стога може бити нешто функционално за особу која га прима. Неки примери могу бити технологије препознавања говора, претворбе текста и говора у текст, интерактивни мултимедијални системи за интеракцију са садржајем, комуникационе плоче, одређени рачунарски програми итд.
Посебни алати за особе са оштећеним видом
Ови алати о којима ћу следеће разговарати дизајнирани су посебно за ученике са оштећеним видом у образовном окружењу. На овај начин може се побољшати приступ садржају и информацијама у учионици, побољшавајући тако добро учење. А данас је потребан приступ информацијама и зато су неопходни ови специфични алати дизајнирани према потребама сваке инвалидности. У овом случају, истакћу три врсте алата за побољшање приступачности.
Лупе за екран
Лупе за екран су рачунарски програми за модификовање атрибута екрана у погледу контраста, боје, величине и облика. На овај начин ће омогућити студентима са оштећеним видом да претражују Интернет или приступају рачунару са најбољим условима за њихове визуелне потребе.
Неки оперативни системи већ имају ову функцију инсталирану за људе којима је потребна. Овај алат је одличан посебно за ученике са оштећеним видом. Овакав начин рада Може се користити с обзиром да су деца старија од 3 године.
Брајева линија
Брајева линија је алатка која омогућава комуникацију између рачунара и ученика помоћу Брајеве транскрипције текстова који се појављују на екрану све док имају приступачан формат.
Рецензенти екрана
То су програми за особе са оштећеним видом који прикупљају информације са екрана и шаљу их синтезом говора, у Брајевој линији или у оба облика истовремено. Користи се комбинацијом тастера за управљање рачунаром и прегледником екрана.
Најпознатији рецензент екрана у оппоративном систему Виндовс је ЈАВС а у ЛИНУКС-у можете користити Гноцоперницус и ОРЦА.
Тренутно је приступ информацијама и новим технологијама веома важан и оштећење вида не мора бити препрека људима да приступе информацијама на овај или онај начин. Да ли знате друге методе, ресурсе или технолошке алате за особе са оштећеним видом?