Један од највећих проблема са којима се школе и наставници данас суочавају је пренасељеност. Комбинација растуће популације и све мањег финансирања довела је до вртоглавог пораста величине разреда. У идеалном свету, величина разреда би била ограничена на између 15 и 20 ученика. Нажалост, многе учионице сада редовно прелазе 30 ученика, а није неуобичајено да у једном одељењу буде више од 40 ученика.
Пренатрпаност учионица је нажалост постала нова нормала. Мало је вероватно да ће проблем нестати ускоро, па школе и Наставници морају да креирају изводљива решења како би на најбољи начин искористили лошу ситуацију.
Проблеми које стварају претрпане учионице
Настава у учионици са много ученика може бити фрустрирајућа, неодољива и стресна. Препуна учионица представља изазове које може изгледати готово немогуће превазићи, чак и за најефикасније наставнике. Повећање броја одељења је жртва коју многе школе морају да поднесу да би своја врата одржала отворена у ери када школе немају довољно средстава.
Препуне учионице стварају бројне проблеме за модерне школске системе, укључујући:
- Нема довољно учитеља за све
- Проблеми са дисциплином се повећавају
- Ученици који се боре заостају и не напредују како би требало
- Школска статистика трпи
- Укупан ниво буке се повећава
- Стрес наставника се често повећава, што доводи до екстремног сагоревања
- Пренасељеност доводи до мањег приступа опреми и технологији
Могућа решења
Ако морате да предајете у препуној учионици, важно је да имате на уму нека решења да бисте могли успешно да превазиђете свакодневни живот. Када ништа не функционише, школе могу бити принуђене да донесу оно што је познато као смањење снаге, где се наставници и особље отпуштају из буџетских разлога, а број одељења се накнадно повећава. Чак и са малим буџетима, Подручја могу да предузму одређене мере за ублажавање проблема пренасељености:
- Искористите удруживање вештина. Величина разреда треба да буде релативно мала за оне који раде незадовољавајуће. Ученици који су академски јаки имају мање да изгубе у препуној учионици.
- Обезбедите наставницима помоћ. Пружање помоћника наставнику може помоћи у смањењу оптерећења наставника. Асистенти су мање плаћени, тако да би њихово постављање у препуне учионице побољшало однос ученика и наставника и смањило трошкове.
- Затражите донације. Приватне школе могу да држе своја врата отворена због школарине и углавном прикупљањем донација. У тешким финансијским временима, администратори јавних школа такође не би требало да се плаше да траже донације
- Пријавите се за грантове. Сваке године школама има много могућности за грантове. Постоје грантови за скоро све, укључујући технологију, залихе, професионални развој, па чак и за саме наставнике.
Решења за наставнике
Наставници у препуним учионицама морају бити организовани и добро припремљени сваког дана. Мораће да развију флуидан систем путем покушаја и грешака како би максимално искористили време које имају са својим ученицима. Наставници могу да генеришу решења за претрпане учионице узимајући у обзир следеће:
- Креирајте лекције које су занимљиве за ученике како бисте повећали интересовање
- Имајте индивидуализовано подучавање за ученике са потешкоћама којима је потребно више времена за учење након школе или додатна објашњења
- Доделите седишта која се смењују кад год је то потребно да бисте могли да имате све ученике у близини у једном или другом тренутку током курса
- Схватите да је динамика препуне учионице различита и да ће разлике бити значајне
Наставници морају да схвате да неће моћи сваки дан да проводе време са сваким учеником. Морају схватити да неће познавати сваког ученика на личном нивоу. То је једноставно реалност у препуној учионици. Поред тога, структура је веома важна у свакој учионици. Наставници би требало да поставе јасна правила и очекивања првог дана, а затим да следе како година одмиче. Јасна правила и очекивања ће помоћи да се створи час који је много лакши за управљање, где ученици знају шта и када треба да раде, посебно у препуном часу.