El школски део је санкција коју је утврдио школе као дисциплинску меру због непримереног понашања ученика. Разлози због којих центар може да наметне а диригентски део ученику је неколико: агресивна навика (увреде, претње, ...) са другим школским колегама или наставницима, туче, малтретирање намештаја, неоправдано изостајање, узнемиравање итд., али циљ је исти: пријавити лошу праксу и применити корективне мере.
Делови могу имати две класификације, обично јесу благо и тешко . Иако разлоге за примену једног или другог утврђује сам центар, готово увек се поклапа са применом а незнатни део за понашање које на неки начин укључује штету, иако не укључује недисциплина важно или опасно. Они могу спадати у ову категорију: у више наврата вређају школског друга, понашају се непримерено на часу, не обраћају пажњу, ометају друге и не исправљају се на упозорење наставника, изазивају туче или интервенишу у њима итд. Кад се нагомилају три споредни делови аутоматски постају озбиљан део, који обично укључује протеривање из центра у периоду од једног до три дана.
Постоје начини да се замени а незнатни део; Може се показати да оптужбе нису основане, доказују да је понашање - на пример, напад на школског друга - било за самоодбрану или за заштиту другог ученика, или једноставно да се не догоди ново кривично дело, које би након неког времена елиминисати постојећи део.
Родитељи ученика су увек информисани о ситуацији, пружајући им прилику да заједно са дететом пруже потребне доказе за своју одбрану.
Слажем се са претходним коментаром Дијалог и Мотивација су најбоље оружје за борбу.
Да ли део нешто решава? Мислим да не, напротив, то може да изазове сукобе између ученика, може да изазове обесхрабрење итд ...
Још посредовања ...
НЕКЕ ПРЕДНОСТИ ПОСРЕДОВАЊА:
• Доприноси развијању ставова о интересовању и поштовању других.
• Помаже у познавању и вредновању осећања, интереса, потреба и
сопствене вредности и вредности других.
• Повећава развој кооперативних ставова у лечењу
Сукоби у тражењу решења која су задовољавајућа за обоје.
• Повећава способност ненасилног решавања сукоба.
А АКО НЕ ИМА ПОСРЕДОВАЊА, ШТА СЕ ДОГАЂА?
Примена дисциплинских прописа.
Губитак занимљивих веза
Не радите ништа и осећајте се све горе и горе са другима и са собом
исти.
Разговарајте ако можете са другом страном.
Наставите са проблемом.
дали су ми један за одлазак у купатило
Молим вас помозите
поставили су ми а
део јер у једном
сто је било моје име
написано, а ја сам прецртао и
Не знам шта да радим за шта
ово није сачувано у
мој досије .. помоћ!
Дали су ми део јер су бацили куглу папира на учитеља и рекли да сам то ја
Мој осмогодишњи син данас је претучен: ударци ногом у лице и главу, стомак ... све ово на земљи без могућности кретања ... да ли су вам заиста потребни делови? или непосредно протеривање и стављање на располагање надлежном органу оних родитеља који нису квалификовани за образовање и дивљак свог детета? јер није први пут да кажу да је њихов син „веома мачо“ сваки пут кад их мајка затражи да њен син поново не надвлада остало. Данас се то догодило, али наша деца трпе своје ненормално понашање од детињства.
Могу ли вас оставити без завршетка путовања за два мања дела? Урадити?
Управо су ми дали један за псовање учитеља којег сам видио како шутира мачку, у ствари је због тога била туча због које није хтео да га храним и шутирао сам га, ако је било неприкладно да га не поштујем, али не ' Не поштујте људе које не поштују, а мање према беспомоћним животињама.
Јуче је пријатељ добио условни део и ми не знамо шта је то, да ли неко зна?
Поздрав, испоставило се да смо неки дан са школским колегом седели заједно на часу и испало је да је учитељ рекао одељењу да буде тих, па смо уместо разговора направили знакове о тесту из математике који смо имали истог дана и учитељ Рекао нам је да имамо део, а касније, да не би ометао остатак ученика који су гледали филм, шапнуо ми је нешто у ухо и запретио да ће нас послати у учионицу суживота у понедељак без разлога. Узимајући у обзир да је у том одељењу део ученика запалио руке и ноге и да наставник последњих недеља није ништа урадио, не видим да је поштено што сам за то ставио део, поред тога што сам девојка која не смета у том одређеном разреду. Шта да радим?
У центру где се ја налазим су три зграде а ја сам у трећој којој је неко (не знам ко) активирао противпожарни аларм, а ви сте (десило се пре месец дана) и још увек не знате ко је ; И дали су част свима нама док се не изјасни онај ко је.
Моје питање је ако не могу да потпишем, да ли је то незаконито? Пошто ништа нисам урадио и не знам ко је активирао аларм.
Мислим да ако је незаконито не потписати, али ако твоји родитељи оду да разговарају са неким ако се покаже да ниси био, не морају да ти дају део нити да га потпишу.
Иста ствар ми се десила у петак
Осећао сам се лоше и очигледно сам повраћао а да нисам могао да тражим дозволу јер сам трчао у журби, када сам дошао на час имао сам извештај и двонедељно искључење.
Не разумем зашто да идем у потребу да им се стави част и искључење.
Здраво, имам 14 година и пријавили су ме да сам куцао на врата мислећи да нема никога.
Зато не разумем да ли је то мањи део или озбиљан део.
Мислим да је то глупи део јер је тај учитељ огорчен и несрећан, а захваљујући том делу остајем без екскурзије.
Ако прочитате овај (део) извињавам се ни за шта.