Постоје различити алати за учење који олакшавају процес учења. Робинсонова метода се састоји од пет корака о чему ћемо дискутовати у наставку.
1. Истражите
Као што концепт указује, то је фаза у којој ученик први приступа тексту. Добићете први утисак о целокупном садржају. То је први корак који прати а накнадни период продубљивања, размишљања и разумевања прочитаног. Сама структура текста читаоцу нуди вредне информације. На пример, наслов и титлови су посебно значајни.
2 питања
Важно је да ученик преузме активну улогу током прегледа. На овај начин, нова читања нуде неопходну перспективу за постављање питања и питања. Односно, неопходно је разрешити недоумице које се појављују кроз садржај. Тако, Пожељно је да ученик запише податке на папиру., да се то не би заборавило. То је један од задатака који треба да се уради у другом делу Робинсонове методе. Уобичајено је да ученик идентификује неке појмове које не познаје. И зато је важно да се запитате о његовом значењу.
КСНУМКС Да читате
Први корак методе почиње првим општим читањем које, као што је назначено, пружа холистички поглед на тему. Међутим, потребно је пажљиво ући у главне и споредне идеје да би се сагледао однос између њих. То је пажљиво и свесно читање које се може допунити различитим техникама учења.
Подвлачење је један од битних корака у овом процесу, јер служи за визуелну идентификацију најрелевантнијих концепата. Она питања која су савршено уоквирена у тексту. Има и других технике учења које важе и у фази читања. Резиме је алатка која олакшава преглед јер сумира најрелевантнија питања.
Процес учења је потпуно персонализован. На пример, ученик мора да се заустави у свакој секцији онолико дуго колико му је потребно.
4. Реците
Робинсонова метода обједињује неколико техника учења кроз различите фазе. Контура или подвлачење, средства на која смо претходно споменули, хране визуелну меморију. са своје стране, читање наглас је позитивно да храни памћење кроз глас. То јест, то је пракса која јача слушно памћење.
Међутим, оно што је заиста важно јесте да ученик својим речима објасни садржај који је анализирао. На пример, замислите да желите да пренесете оно што сте научили некоме ко вас слуша. Ста би рекао? У то време и наглас рецитујеш садржај.
Процес учења прати свесно читање текста. Дакле, рецитовање подразумева проучавање, разумевање и вербализовање те информације наглас.
5. Преглед
Робинсонова метода се састоји од пет фаза које дају ред у процесу учења. Остављање припрема за испит у последњем тренутку ствара стрес и напетост. Време проведено у ревизији је кључно за учвршћивање наученог. Међутим, преглед се заснива на претходном процесу који то омогућава. Може се десити да ученик треба да проведе више времена у прегледу одређене теме, док јасно разуме шта је ново у другом предмету. Ревизија је последња фаза, то не значи да је неважна.
Учење да се учи је процес који се увек може побољшати. Студент има способност да размишља о предностима и слабостима свог плана учења. Укратко, Робинсонова метода пружа кохерентну структуру корака који се међусобно допуњују од почетка до краја.