Ämnen är en mycket viktig del av varje kurs. I grund och botten är varje samtal uppdelat i flera ämnen, som kommer att vara de som kommer att studeras. Vi kan definiera dem som moduler som, beroende på vad vi studerar, kan variera i antal. Även vid vissa tillfällen kommer vi att ha möjlighet att välja de som vi ska studera.
En ganska nyfiken sak händer: när eleven går i grundskolan eller gymnasiet, antalet ämnen varierar inte för mycket. Mer eller mindre är det beläget i ett dussin som berör många ämnen, var och en mer intressant. Inte överraskande lär barn eller ungdomar vanligtvis allmän kultur och förbereder dem för det framtida livet.
När studenter går för att studera studenter eller en karriär tenderar antalet ämnen att sjunka. I det första fallet är det fortfarande allmän kultur, även om studierna specialiserar sig lite. Å andra sidan är det normalt på universitetet att studenter får välja det antal ämnen de ska skrivas in i. På detta sätt kommer de att vara de som väljer Ritmo de vill ta med sig.
Ämnenas betydelse
I något av de beskrivna fallen är antalet ämnen mycket viktigt. Även om numret i det sista steget kan väljas, är sanningen att vi måste vara försiktiga, eftersom att studera mer eller mindre kan vara viktigt för att få bra betyg. Vår rekommendation är att om du tvingas välja ett antal specifika ämnen, studera allt du kan för att klara dem.
Ämnen är relevanta ur olika synvinklar. Först, Ämnena för varje kurs främjar studentens integrerade bildning från en tidig ålder. Ämnen är en viktig del av alla akademiska skeden. Varje ämne består av en kursplan som består av olika moduler. Den förvärvade kunskapen kommer inte bara att ha en potentiell tillämpning på arbetsplatsen utan kommer också att ha en praktisk omfattning i det dagliga livet. En människa kan lita på denna kunskap för att fatta beslut om vardagliga frågor.
Antalet ämnen i Primary
När studenten studerar i grundskedet, ämnena värdesätter den allmänna kulturen. En allmän kultur som, som en förberedelse för livet, intar en relevant plats i detta sammanhang. Alla ämnen är viktiga och var och en tar upp ett studieobjekt. Och ändå är det vanligt att göra misstaget att mer relevanta för vissa ämnen än andra. Detta är en vision som kan förlängas även på universitetet när studenten väljer en naturvetenskaplig karriär med tanke på att den har fler jobbmöjligheter än en läskunnighetsträning. Talang tar olika former och förklaras också av teorin om flera intelligenser. Och människan är lyckligare när han känner sig uppfylld.
Studenten utvecklas i sitt lärande genom att uppfylla utbildningsmålen relaterade till varje kurs. Från denna erfarenhet har du också möjlighet att upptäcka ditt kall. Det vill säga, du kan sätta i perspektiv vilka färdigheter du utmärker dig på, vilka prov du får bättre betyg och vilka ämnen du engagerar dig mest. På samma sätt är han mindre intresserad av andra specifika frågor. Gymnasiet, som en period av förberedelser för universitet eller för studier av yrkesutbildning, uppmuntrar denna typ av reflektion. Studenten börjar med lärarnas vägledning att upptäcka deras intressen. Och denna självkännedom är nyckeln till framtida beslut som valet av universitetsstudier.
Typer av ämnen i obligatorisk gymnasieutbildning
I Obligatorisk gymnasieutbildning det finns olika typer av ämnen. Trunks är de som får en huvudplats i skolkalendern. De är relaterade till grundläggande kunskaper och färdigheter. De specifika ämnena kompletterar de ämnen som redan nämnts. De förstnämnda finns i alla utbildningscentra, tvärtom kan de specifika specificeras delvis av de autonoma samhällena (detsamma händer med de fria konfigurationsämnena).
Efter avslutad obligatorisk gymnasieutbildning kommer det ett mycket relevant ögonblick i studentens liv: början på Baccalaureat. Denna färdväg får olika metoder som beskriver olika inlärningsprocesser. Baccalaureat of Sciences, som själva namnet antyder, ägnar särskild uppmärksamhet åt dessa ämnen. En student på denna väg kommer sannolikt att anmäla sig till en naturvetenskaplig examen när de börjar college.
Men också det finns många studenter som har en mer humanistisk kallelse. Kandidatexamen i humaniora och samhällsvetenskap består av ämnen som får detta perspektiv. Till de redan nämnda resplanerna bör en tredje läggas till: Konst. Denna sista modalitet förtrollar de studenter som har ett konstnärligt intresse. De sticker ut för sina kreativa förmågor inom målning, tolkning eller skulptur.
Typer av ämnen vid universitetet
Valet av universitetsexamen är ett relevant beslut på grund av den innebörd som denna resväg har för studentens yrkesutveckling. Denna inlärningsprocess integrerar olika typer av ämnen. De flesta är obligatoriska, det vill säga de intar en central plats i läroplanen. Men i sin tur kan studenten anpassa den akademiska kalendern med val av valfria ämnen. Välj i så fall ett specifikt alternativ bland flera alternativ som ingår i kurserbjudandet.
Gör din registrering på ett förslag som intresserar dig. Innehållet som analyserats i de valfria ämnena är direkt kopplat till studiet för den examen. Men i sin tur erbjuder karaktären av denna typ av akademiskt erbjudande den önskade flexibiliteten för studenten att fatta sitt beslut att ta ett alternativ när han kunde välja ett annat alternativ. Grundutbildningsämnen ingår också i kurskalendern. Varje akademiskt förslag har ett antal poäng. Termen ECTS avser en måttenhet som är användbar i detta sammanhang för att specificera vad studiebelastningen är.
Antalet ämnen på universitetet
Antalet ämnen som studenten anmäler sig till kan vara avgörande för att behålla motivationen i detta akademiska projekt. En person som studerar och arbetar har andra omständigheter än en student som ägnar merparten av tiden åt detta arbete. I det första fallet är beslutet att minska antalet ämnen avgörande så att yrkesutövaren kan åta sig ett realistiskt mål utan att känna sig överväldigad under processen av svårigheterna att förena olika yrken.
Det europeiska området för högre utbildning reglerar information om kandidatexamen, som i allmänhet har vissa gemensamma egenskaper. Vanligtvis, studenten har möjlighet att genomföra denna utbildningsplan i fyra kurser. Vi har tidigare kommenterat att antalet poäng mäter undervisningsbelastningen för ett ämne. Tja, det bör påpekas att en del av dessa egenskaper vanligtvis består av 240 poäng som fördelas över de fyra åren.
Vissa ämnen är olika, men de har aspekter gemensamt. Var och en av dem erbjuder ett bredare perspektiv på det centrala studiet för den valda examen. Ett studieobjekt som kan analyseras ur olika synvinklar.
Betydelsen av ämnena att välja ämnet för doktorsexamen
ibland studenten fortsätter med sin inlärningsväg efter att ha avslutat sin kandidatexamen. Vissa studenter bestämmer sig studera en magisterexamen eller en expertkurs. I andra fall genomför de doktorsexamen vid universitetet. Under denna omständighet förvärvar studenten färdigheter för att undersöka ämnet som kommer att vara den centrala axeln i hans forskningsprojekt. Den som kommer att försvara sig i domstol samma dag som hans avhandling försvaras. Valet av ämne kan vara avgörande för dem som känner sig riktigt motiverade av denna utmaning när de hittar nyckeln till ett studieobjekt som de anser vara relevant.
Tja, för att specificera denna information Det är praktiskt att ta som referens de ämnen som tagits i tidigare steg. Detta forskningsprojekt är viktigt för att utveckla ett ämne genom att konsultera olika bibliografiska referenser som kommer att vara perfekt ackrediterade i publikationen. De ämnen i examen som studenten gillade mest är de som kan erbjuda olika idéer att undersöka. Faktum är att studenten kan specialisera sig med denna förberedelse som kommer att visas i deras läroplan.
Varje ämne, i vilket akademiskt sammanhang som helst, undervisas av en lärare som är utbildad i ämnet. I sin tur måste studenten uppfylla specifika mål i varje kurs. De olika ämnena är inramade i en studieplan som definierar vägen framåt.