Det är inte lätt att undervisa men inte heller att lära. Att lära sig bra saker ger dig möjlighet att förbättra aspekter av ditt liv, men inte alla elever har det lätt. Det finns studenter som har vissa egenskaper som gör dem till idealiska studenter.
Dessa elever är naturligtvis attraktiva för lärare, och det är svårt att inte acceptera dem eftersom de underlättar sitt jobb. Tror du att dessa egenskaper är medfödda? Ingenting om det, de kan också läras så att, om du inte anser dig vara en bra student, du kan vara från och med nu.
De ställer frågor
De flesta lärare vill att eleverna ska ställa frågor när de inte förstår saker eftersom det är det enda sättet att förstå dem bättre. Om inga frågor ställs bör läraren anta att du förstod det konceptet. Bra elever är inte rädda för att ställa frågor eftersom de vet att om de inte tar upp ett visst koncept kan det skada dem senare när den färdigheten utökas. Att ställa frågor är ofta fördelaktigt för klassen som helhet, eftersom chansen är att du har den frågan, det finns andra studenter som har samma fråga ... men de vågar inte ställa den.
De jobbar hårt
Den perfekta studenten är inte nödvändigtvis den smartaste studenten. Det finns många studenter som har blivit välsignade med naturlig intelligens men saknar självdisciplin för att finjustera den intelligensen. Lärare vill ha elever som väljer att arbeta hårt oavsett vilken intelligensnivå de har.
De studenter som arbetar hårdast kommer att bli de mest framgångsrika i livet. Att arbeta hårt i skolan innebär att slutföra uppgifter i tid, göra ditt bästa för varje uppgift, be om hjälp vid behov, spendera tid på att studera för tester och frågesporter, känna igen svagheter och leta efter sätt att förbättra.
De engagerar sig i vad de gör
Att delta i fritidsaktiviteter kan hjälpa en student att få förtroende, vilket kan förbättra akademisk framgång. De flesta skolor erbjuder ett stort antal fritidsaktiviteter som eleverna kan delta i. De flesta bra elever deltar i lite extra aktivitet.
Dessa aktiviteter ger så många inlärningsmöjligheter att ett traditionellt klassrum helt enkelt inte kan. Dessa aktiviteter ger också möjligheter att ta ledarroller och ofta, lära människor att arbeta som ett team för att uppnå ett gemensamt mål.
De har ledaregenskaper
Yrken vill ha bra elever som är naturliga ledare inom sin klass. Hela klasser har sina egna unika personligheter, och klasser med bra ledare är ofta bra klasser. På samma sätt kan klasser som saknar kamratledarskap vara det svåraste att hantera. Ledarskap är ofta medfödda. Det finns de som har det och de som inte har det.
Det är också en färdighet som utvecklas över tiden mellan kamrater. Att vara pålitlig är en nyckelkomponent för att vara ledare. Om dina klasskamrater inte litar på dig blir du inte ledare. Om du är ledare kommer andra att följa i dina fotspår.
De har motivation
Motivation kommer från många ställen. De bästa eleverna är de som är motiverade att lyckas. På samma sätt är studenter som saknar motivation de som har svårast att gå vidare, de har ofta problem och slutligen slutar skolan.
Studenter som är motiverade att lära sig är lätta att undervisa. De vill gå i skolan, de vill lära sig och de vill vara framgångsrika. Motivation betyder olika saker för olika människor. Det finns väldigt få människor som inte motiveras av något. Bra lärare och professorer kommer att ta reda på hur man motiverar de flesta elever på något sätt, men elever som motiverar sig själva är mer benägna att lyckas.
De löser problem
Ingen färdighet saknar mer än förmågan att lösa problem. Studenter som har verkliga problemlösningskunskaper är få och långt ifrån i denna generation till stor del på grund av deras tillgänglighet till information. De elever som har verkliga problemlösningskunskaper är sällsynta pärlor som lärare vill ha i sina klasser. De kan användas som en resurs för att hjälpa andra studenter att bli problemlösare också.