Det är viktigt att föra resonemang och reflektion under studieprocessen. Det vill säga att det är positivt att eleven har förmåga att förklara innehållet i ett ämne med sin egen röst. Det finns dock data som måste memoreras under förberedelserna av en tentamen. Till exempel, namnet på en författare, ett nyckeldatum eller titeln på ett verk. Målet att memorera en information kan uppfattas som ett enkelt mål vid första anblicken. Perspektivet är dock ett annat när agendan är omfattande och detaljer som har stor relevans ackumuleras.
I detta fall kan eleven använda och tillämpa olika tekniker och resurser för att fördjupa innehållet. mnemonics erbjuder lösningar som förenklar studierutinen. Det vill säga, de är hjälpmedel i memoreringsprocessen. De fungerar som ett ankare i detta område. På så sätt är det möjligt att etablera en association av begrepp för att mata minnet och återkalla. Eleven integrerar de begrepp han vill lära sig i en ram som ligger honom nära.
Verktyg för att memorera viktiga fakta och begrepp
Att träna minne i vardagen är en positiv vana. För närvarande har en användare möjlighet att få direkt information om vilket ämne som helst genom ett klick. Tekniken underlättar med andra ord sökandet efter dokumentation i en specifik fråga.
Men förmågan att memorera kan också försvagas om den inte utövas. Idag är det många som inte känner till telefonnumret till nära vänner eftersom de redan har den informationen integrerad i mobiltelefonboken. Tja, mnemonics inbjuder dig att utöva förmågan att memorera igenom tekniker som ger uppmärksamhet, koncentration och lärande. Det är viktigt att en student går igenom innehållet i tentamen utifrån de anteckningar som han själv har förberett. På samma sätt måste mnemontekniker anpassas till personliga egenskaper.
Hur man applicerar mnemonics i studien
En formel kan hjälpa en elev medan en annan elev har en annan erfarenhet. Det vill säga, du måste främja självkännedom, kreativitet och uthållighet i utövandet av dessa mnemoniska regler som har din egen personliga touch. Du kan till exempel koppla ett studiedatum till en personlig händelse som inträffade samma dag (dock under ett annat år).
Du kan också skapa en originalfras som består av olika koncept som du vill memorera. I andra fall tar studietekniken formen av en sång. Rimning är en annan resurs som kan göra det lättare att memorera ett ord, särskilt när det är catchy. Du kan till och med skapa påhittade termer med stavelser som raderas i början av två eller tre ord. Inspiration kan inte bara förbättra det auditiva minnet. Faktum är att bildens kraft finns också inom området mnemonics. Det vill säga, du kan skapa en länk med observerbara detaljer.
Det är viktigt att personalisera de resurser som används eftersom det finns data som har betydelse för en elev samtidigt som de får ett annat perspektiv för en annan elev. Tänk på att erfarenheter, personliga erfarenheter och biografidetaljer beskriver unika aspekter av tillvaron. Det vill säga, mnemonics innebär att etablera associationer och förbindelser. Därför, du kan använda dina egna referenser för att identifiera en länk till data Vad vill du memorera?
Till exempel kanske du kan skapa en koppling mellan ett namn och hur någon i din omgivning kallas. Kanske kan du komma ihåg en plats på grund av kopplingen som en närstående har med den kommunen. Därför är det viktigt att träna upp minnet (och inte bara inom det akademiska området).