mycket Spanska studenter spendera i genomsnitt en tredjedel mer tid för läxor än OECD: s och ändå är resultaten lägre än genomsnittet enligt den senaste internationella utvärderingen av studenterna PISA 2012.
Det finns ingen relation signifikant skillnad mellan tiden för att studera hemma och uppgifter och resultat som erhålls, som vi kan verifiera och de bekräftar oss på nytt. Bland deltagarna som har bättre prestanda ägnar vissa elever mer än tio timmar varje vecka åt läxor men andra ägnar inte ens 10 timmar (fallet Finland), så vi kan dra slutsatsen att det att göra mer läxor eller spendera mer tid på att göra det garanterar ingen framgång.
Och detta är fallet med spanjorer, som 15-åringar ägnar sex och en halv timme i veckan till läxor (i OECD ägnar de 4,8 timmar) och får privata lektioner på mer än en timme i veckan (det internationella genomsnittet är hälften) och inte av den anledningen de får bästa resultat.
När det gäller läxor finns det många åsikter, både de som är för många som något nyttigt och de som anser att det finns en stor överbelastning av läxor. Hur som helst, läxor och arbete utanför klassen de verkar inte i överflöd något skadligt för studenterna; och faktiskt hjälper det vissa att konsolidera sin kunskap. Det finns också andra sätt att lära sig bättre, inte bara läxor, som kan gynna studenterna; särskilt självstudier, läsning och upptäckt.
Más información: Misdeberes.es förnyas