De flesta administratörer ägnar en stor del av sin tid åt skoldisciplin och studentbeteende. Det finns inget snabbt sätt att eliminera alla disciplinrelaterade problem, men det finns åtgärder du kan vidta för att göra din skoles policy mer effektiv och effektiv.
Men nyckelfaktorn för att driva en framgångsrik skola, innan du genomför någon form av disciplinära förfaranden, är att identifiera för dig själv och din personal skolans övergripande vision och uppdrag. Som sådan kan den viktigaste förändringen i spelet vara att flytta din inställning från att fokusera på att upprätthålla vissa regler för beteende och konsekvenser. Arbeta istället för att förändra skolans kultur och skapa en mer proaktiv och positiv miljö.
Som skoladministratör och rektor finns det flera saker du kan göra inte bara för att avskräcka dåliga beslut och dåligt beteende från eleverna utan också för att främja en positiv atmosfär med minimala avbrott i inlärningsprocessen.
Följande riktlinjer är avsedda att hjälpa rektorerna att upprätta effektiv skoldisciplin. De kommer inte att eliminera alla disciplinrelaterade problem, men de kan hjälpa till att minska dem. Dessutom kommer dessa steg att göra disciplinprocessen effektiv och smidig. Det finns ingen exakt vetenskap för att hantera studenternas beteende. Varje elev och varje ämne är olika, och rektorerna måste ta hänsyn till variationerna i varje situation.
Skapa en plan för lärare att följa dig
Det är viktigt att du informerar lärarna om dina förväntningar på klasshantering och studentdisciplin. Lärare bör veta vilka typer av disciplinproblem du förväntar dig att de hanterar i klassen och vilka problem du förväntar dig att de skickar till sitt kontor. De behöver också veta vilka konsekvenser som är acceptabla för dem när de möter mindre studentdisciplinproblem.
Om du behöver ett disciplinärt remissformulär, måste lärarna förstå hur du förväntar dig att de fyller i det och vilken typ av information de förväntar sig att inkluderas. En slutgiltig plan måste upprättas för att hantera ett stort disciplinproblem som uppstår i klassrummet. Om lärare är på samma sida som du när det gäller skoldisciplin, då kommer din skola att fungera smidigt och effektivt.
Stöd lärarna
Det är också viktigt att dina lärare känner sig stödjande när de skickar en disciplinär remiss. Att skapa förtroende med lärarna möjliggör bättre kommunikation så att du kan ge konstruktiv kritik när det behövs. Sanningen är att vissa lärare missbrukar disciplinprocessen genom att skicka alla elever som är lite på sin plats, men det behöver inte heller vara så.
Även om det kan vara frustrerande att hantera dessa lärare, du måste fortfarande säkerhetskopiera dem till en viss punkt. Du vill aldrig att en elev ska känna att de kan spela mot läraren, mot dig eller tvärtom. Om en situation uppstår där du tror att en lärare skickar för många hänvisningar, dra nytta av din relation med dem, förklara mönstret du ser och gå igenom den plan som lärarna förväntas följa.
Var konsekvent och rättvis
Som rektor ska du inte förvänta dig att alla elever, föräldrar eller lärare gillar det. Du är i en position där det är praktiskt taget omöjligt att inte ruffa fjädrarna. Nyckeln är att tjäna respekt. Respekt kommer att gå långt mot att vara en stark ledare, speciellt om du kan visa konsekvens och rättvisa i dina disciplinära beslut.
Till exempel, om en student begår ett visst disciplinbrott och du straffar honom, ska du hantera samma sak när en annan student begår ett liknande brott. Undantaget från detta är om studenten har haft flera överträdelser eller skapar konsekventa disciplinproblem, i så fall kan du behöva öka konsekvenserna därefter.
dokumentation
Det viktigaste att göra under hela disciplinprocessen är att dokumentera problem. Dokumentationen ska innehålla information som studentens namn, anledningen till remiss, tid på dagen, lärarens namn, platsen och de åtgärder som vidtagits. Dokumentering har flera fördelar. Det skyddar dig och de lärare som är inblandade i händelse av att ett visst disciplinärende uppmanar rättsliga åtgärder.
När du dokumenterar varje fall du ser kan du börja märka vissa mönster: vilka elever som bestraffas mest, vilka lärare straffar flest elever, för vilka typer av överträdelser och vid vilken tid på dagen de mest disciplinära remisser inträffar. Med denna information, det blir lättare att göra ändringar och justeringar för att försöka rätta till de problem som data visar dig.